Attività di storia, rivolta agli studenti delle scuole superiori del terzo anno, con domande sugli effetti della prima guerra mondiale in Brasile.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della quarta elementare, con domande sviluppate sul testo: Voglio affetto!.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti del settimo anno della scuola elementare, mira allo studio del soggetto semplice. Quando un soggetto è semplice? Quando ha un solo nucleo, cioè una sola parola principale! Studiamolo nel testo sulla serie Bia Disegna? Quindi, rispondi alle domande proposte!
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Attività di storia, rivolta agli studenti del terzo anno delle scuole superiori, con approfondite domande sulla politica delle “salvezze”.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della quarta elementare, con domande sviluppate sul testo: Chi ha paura di chi.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge al pronomi dimostrativi. Identifichiamo questi pronomi e le funzioni da essi svolte nel testo del libro il buon lupino? Quindi, rispondi alle domande proposte di seguito!
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della seconda o terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Show de piume.
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Attività di storia, rivolta agli studenti delle classi terze delle scuole superiori, con quesiti sviluppati sui rivolgimenti del regime oligarchico (1909-1919).
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della quarta elementare, con domande sviluppate sul testo: Quando sarò grande.
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno, esplora il avverbi di tempo. Analizziamo le parole che modificano il significato di verbi e avverbi, indicando il tempo? Per farlo, rispondi alle domande basate sul testo sul classico della letteratura per ragazzi Pollyanna!
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