Attività di interpretazione del testo rivolta agli studenti di quarta o quinta elementare, sul testo “Famiglia scomparsa” dell'autore Mário Quintana.
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Questa attività portoghese mira a studiare il sostanziale. La classificazione e il plurale dei sostantivi vengono elaborati, rispettivamente, attraverso “Tira da Mafalda” e l'estratto dalla poesia “Gato”, di Vinicius de Moraes. Il contenuto è rivolto agli studenti della seconda media.
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Attività di portoghese, rivolta agli studenti di 6a elementare, in vista dello studio dei principali nomi È aggettivi utilizzato nella costruzione della favola L'alce e i lupi, di Jean de La Fontaine.
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Attività di interpretazione del testo per gli alunni della terza o quarta elementare, sul testo “Emas” una poesia di Manoel de Barros.
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Questa attività portoghese mira a studiare il pronomi, prendendo come riferimento la poesia “Le parole sono d'argento e il silenzio è d'oro”, di Roseana Murray. È rivolto agli studenti di 9th grade.
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L'attività portoghese, consigliata per gli studenti della prima media, propone lo studio di preposizioni e frasiprepositivi, che compongono il testo La volpe e l'uva, scritto da Jean de La Fontaine.
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Attività di interpretazione del testo rivolta agli alunni della terza o quarta elementare, il testo utilizzato in questa attività è “La volpe e la scimmia”.
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L'attività portoghese, consigliata per gli studenti di 9th grade, mira a studiare la funzione di due punti nella costruzione del riassunto del film Immagini e Parole.
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Attività di interpretazione del testo proposta agli alunni della terza o quarta elementare, il testo utilizzato in questa attività è “La donna e il secchio del latte”.
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L'attività portoghese richiede, da parte degli studenti del 1° anno di Scuola Superiore, l'individuazione delle inadeguatezze, riguardanti la reggenza nominale, appositamente inseriti nel testo titolato Qual è l'origine di San Valentino?
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