Esplora l'attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno di scuola elementare soggetto nascosto. Che ne dici di analizzare questo tipo di frammento soggetto del testo Sig. Cuss parla con lo sconosciuto? Per farlo, rispondi alle domande proposte!
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Ho raccontato le circostanze dell'arrivo dello straniero a Iping con una certa dovizia di dettagli, in modo che la curiosità da lui suscitata possa essere compresa dal lettore. Ma, salvo due strani incidenti, si possono riassumere le circostanze della sua permanenza fino al giorno straordinario della festa comunitaria. Ci sono stati alcuni disaccordi con la Sig. Sala in materia di disciplina domestica, ma comunque entro la fine di aprile, quando hanno avuto inizio ai primi segni di penuria, fece valere i suoi desideri con il facile espediente dei pagamenti extra. Ad Hall il ragazzo non piaceva e ogni volta che ne aveva la possibilità consigliava loro di sbarazzarsi di lui; ma mostrò questa antipatia principalmente nascondendola apparentemente ed evitando il suo ospite il più possibile.
WELLS, Herbert George. "L'uomo invisibile". 1.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2017, p.163. (Frammento).
Domanda 1 - Sottolinea il seguente verbo:
“Ho raccontato le circostanze dell'arrivo dello straniero a Iping con una certa ricchezza [...]”
Domanda 2 - Il soggetto del verbo sopra sottolineato è nascosto. Identificalo:
Domanda 3 - Nella sezione “Ci sono stati alcuni disaccordi con la Sig. Sala in materia di disciplina domestica […]”, l'oggetto è:
( ) nascosto.
( ) inesistente.
( ) indeterminato.
Domanda 4 – In “[…] tuttavia dimostrò tanta antipatia […]”, il verbo esprime:
( ) un'azione del soggetto nascosto.
( ) uno stato del soggetto nascosto.
( ) una caratteristica del soggetto nascosto.
Domanda 5 – Punta al segmento che contiene un oggetto nascosto:
( ) “[…] iniziarono i primi segni di privazione […]”
( ) "A Hall non piaceva il ragazzo [...]"
( ) “[…] ogni volta che ne ho avuto la possibilità […]”
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in didattica a distanza.