Attività portoghese, focalizzata sugli studenti delle scuole superiori del primo anno, circa avverbi. Analizziamoli nel testo Ascolta questo!? Per farlo, rispondi alle domande proposte!
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Ti piace il rumore forte o la musica ad alto volume? La ricerca ha dimostrato che alla maggior parte dei bambini non piacciono i suoni forti e pensano che danneggino l'udito. Tuttavia, quasi tutti i bambini si sono già trovati in prossimità di suoni molto forti, come giocattoli elettronici, petardi che esplodono, feste di carnevale, musica ad alto volume a casa, in macchina o nelle cuffie. Nessuno dei bambini studiati è diventato sordo. Quindi _____________ tutti dicono che i suoni forti fanno male all'udito? Per conoscere la risposta bisogna capire cos’è il suono e come funziona l’orecchio, o meglio l’orecchio, perché orecchio non è più il termine adottato in Brasile.
Keila A. Baraldi Knobel. Rivista “La scienza oggi per i bambini”. Edizione 216.
Disponibile in:. (Frammento).
Domanda 1 - Nel brano “Ti piace il rumore forte o la musica molto rumorosa?”, l’avverbio intensifica il significato di:
( ) un verbo.
( ) un aggettivo.
( ) un avverbio.
Domanda 2 - Sottolinea l’avverbio che esprime lo stato d’animo qui sotto:
“[…] pensa che facciano male al suo udito.”
Domanda 3 - C'è un avverbio che indica una circostanza temporale nel segmento:
( ) “Un sondaggio ha dimostrato che alla maggior parte dei bambini non piacciono i suoni forti […]”
( ) “Ciò nonostante, quasi tutti i bambini sono già stati vicini a suoni molto forti [...]”
( ) “[…] perché sentito non è più il termine adottato in Brasile […]”
Domanda 4 – Nella sezione “Allora _____________ dicono tutti che i suoni forti fanno male all'udito?”, lo spazio deve essere riempito con l'avverbio interrogativo di causa. Indicatelo:
( ) "Perché".
( ) "Perché".
( ) "Perché".
Domanda 5 – Nella parte “[…] come funziona l’orecchio, o meglio, l’orecchio […].”, il termine “come” è:
( ) preposizione.
( ) avverbio di modo.
( ) congiunzione comparativa.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureata in Lettere e specialista in didattica a distanza.
