attività interpretazione del testo, rivolto agli alunni delle quinte elementari, sulla gallina dalle uova d'oro. Immaginando che dovesse essere dorata dentro, decisero di ucciderla e prendere tutta quella fortuna in una volta.. Cos'è successo, eh? La coppia che possedeva questo uccello è diventata ricca? Scopriamolo? Quindi leggi attentamente il testo! Poi, rispondi alle varie domande proposte!
Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività con le risposte.
Scarica questo esercizio di interpretazione del testo su:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Leggere:
Un uomo e sua moglie ebbero la fortuna di avere una gallina che ogni giorno deponeva un uovo d'oro. Nonostante tutta questa fortuna, pensavano che si sarebbero arricchiti molto lentamente, che non fosse possibile in quel modo.
Immaginando che l'oca dovesse essere fatta d'oro all'interno, decisero di ucciderla e prendere tutta quella fortuna in una volta.
Ma quando aprirono la pancia dell'oca, videro che dentro era uguale a tutte le altre.
Fu così che i due non diventarono ricchi di colpo, come avevano immaginato, né poterono continuare a ricevere l'uovo d'oro che ogni giorno aumentava un po' la loro fortuna.
Morale: chi vuole tutto, perde tutto.
Esopo. Disponibile in: .
(Con adattamento).
Domanda 1 - Il testo letto è:
( ) Un racconto.
( ) una favola.
( ) un avviso.
Domanda 2 - Rileggi:
“Nonostante tutta questa fortuna, pensavano che si sarebbero arricchiti molto lentamente, che non fosse possibile in questo modo”.
A quale fortuna si riferisce il testo?
Domanda 3 - Secondo la storia, la coppia decise di uccidere l'oca. Perché?
Domanda 4 – Orologio:
“Ma quando aprirono la pancia dell’oca, videro che dentro era uguale a tutte le altre”.
In questo segmento, il testo rivela:
( ) l'inizio della storia.
( ) il culmine della storia.
( ) l'esito della storia.
Domanda 5 – Nel frammento sopra, la parola “lei”:
( ) riprende l'oca.
( ) presenta l'oca.
( ) caratterizza l'oca.
Domanda 6 – Nel passaggio “Lo era come questo che i due non si arricchirono di colpo, come avevano immaginato […]”, il termine evidenziato indica:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 7 – Il brano “[…] non potevano nemmeno continuare a ricevere l’uovo d’oro che ogni giorno aumentava un po’ la loro fortuna”. È:
( ) una narrazione.
( ) una descrizione.
( ) un argomento.
Domanda 8 – Si può concludere che il testo sulla gallina dalle uova d'oro intende:
( ) informano di un fatto.
( ) discutere un argomento.
( ) trasmettere un insegnamento.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureata in Lettere e specialista in didattica a distanza.
