L'attività portoghese, rivolta agli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge argomento semplice. Che ne dici di analizzare questo tipo di argomenti nel testo del film? Il gigante di ferro? Per farlo, rispondi alle domande proposte!
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Leggere:
Negli anni '50, il giovane Hogarth vive nel Maine. Quando incontra all'improvviso un gigantesco robot di origine sconosciuta, tra i due si forma presto un forte legame di amicizia. Tuttavia, non appena viene rivelata l'esistenza del robot, un agente governativo si mette sulle sue tracce, con l'intenzione di distruggerlo.
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Domanda 1 - Rileggi:
"Negli anni '50, il giovane Hogarth vive nel Maine."
L'oggetto di questa frase è:
( ) nascosto.
( ) semplice.
( ) composto.
Domanda 2 - Evidenzia il seguente semplice argomento:
“Quando all’improvviso incontra un gigantesco robot di origine sconosciuta […]”
Domanda 3 - Il soggetto semplice evidenziato sopra è un pronome personale, che riassume:
Domanda 4 – Nel brano “[…] presto tra i due si forma un forte legame di amicizia.”, il tema è semplice perché ha un solo nucleo. Segna questo nucleo:
( ) "forte".
( ) "collegamento".
( ) "amicizia".
Domanda 5 – In “Tuttavia, non appena verrà rivelata l’esistenza del robot […]”, il semplice argomento è:
( ) agente dell'azione espressa dal verbo.
( ) paziente dell'azione espressa dal verbo.
( ) agente e paziente dell'azione espressa dal verbo.
Domanda 6 – Nel passaggio “[…] un agente del governo lo segue presto, con l'intenzione di distruggerlo.”, l'argomento è semplice. Identificarlo:
Di Denyse Lage Fonseca
Laureata in Lettere e specialista in didattica a distanza.