attività interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta classe delle scuole elementari, ca A casa del mio amico. Leggiamo il testo che ci introduce a questo libro? Quindi, assicurati di rispondere alle varie domande proposte!
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Leggere:
La tenera amicizia tra due persone un po' diverse attraversa ponti, mari e tempo.
Quanto è bello avere un amico con cui inventare giochi, parlare o anche solo stare seduti in silenzio a guardare il mare! I due amici di questa storia si incontravano ogni giorno in spiaggia: uno veniva correndo in bicicletta; l'altro venne lentamente, appoggiandosi a un bastone.
Lì, tra l'andirivieni delle onde, i viaggi in terre lontane, i carretti e i ghiaccioli, il tempo passava. È passato, portando con sé molte domande, scoperte e sogni.
Nella prosa poetica dell'autrice Marcia Cristina Silva, bellissime immagini testuali raccontano la storia di due persone un po' diverse, di una famiglia e dei suoi errori, di ricordi e apprendimenti, di sogni e vita.
Catarina Bessell mette i colori del mare nelle illustrazioni e, con le sue linee e i suoi collage, traduce con grande sensibilità la freschezza e la vivacità dei personaggi.
Libro consigliato a lettori dagli 8 anni in su.
Disponibile in: .
(Con adattamento).
Domanda 1 - Rileggi:
“La tenera amicizia tra due persone un po’ diverse attraversa ponti, mari e tempo.”
In questo passaggio il testo fa riferimento alla storia del libro:
Domanda 2 - Chi ha scritto il libro?
( ) Catarina Bessell.
( ) Marcia Cristina Silva.
( ) Catarina Bessell e Marcia Cristina Silva.
Domanda 3 - Secondo il testo, a chi è rivolto il libro?
Domanda 4 – In “Com’è bello avere un amico con cui inventare giochi […]”, il termine “Come”:
( ) introduce una causa.
( ) esprime l'intensità.
( ) stabilisce un confronto.
Domanda 5 – Il brano “I due amici di questa storia si incontravano ogni giorno in spiaggia – uno veniva correndo in bicicletta; l’altro venne lentamente, appoggiandosi a un bastone.”:
( ) racconta.
( ) descrivere.
( ) sostiene.
Domanda 6 – Nella parte “Là, tra l'andirivieni delle onde, viaggi in terre lontane, carretti e ghiaccioli […]”, la parola “Lì” ritorna al luogo in cui si svolge la storia. Che posto?
Domanda 7 – Nella frase “Passò, portando molte domande, scoperte e sogni”, il testo rivela fatti su:
( ) “tempo in spiaggia”.
( ) “l'amico che è venuto correndo in bicicletta”.
( ) “l'amico che venne senza fretta, appoggiandosi ad un bastone”.
Domanda 8 – Orologio:
“Nella prosa poetica dell’autrice Marcia Cristina Silva, bellissime immagini testuali raccontano la storia di due persone un po’ diverse […]”
In questo segmento c'è un aggettivo che esprime un'opinione. Identificarlo:
( ) “poetico”.
( ) "Bellissimo".
( ) "tante differenti".
Domanda 9 – Nel frammento “[…] traduce la freschezza È la vivacità dei personaggi dotati di grande sensibilità.”, la parola evidenziata indica l'idea di:
( ) somma.
( ) opposizione.
( ) alternanza.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureata in Lettere e specialista in didattica a distanza.