PIANO STORICO ANNUALE DA 6 A 9 ANNI

I piani annuali sono fondamentali per mantenere l'insegnamento in corso durante tutto l'anno. Pertanto, gli insegnanti devono dedicare alcuni giorni e svolgere la pianificazione per ciascuna materia. In questo post abbiamo selezionato la disciplina di storia dal 6° al 9° grado. Segui il consiglio! Nota: di seguito, l'insegnante può seguire l'inizio della pianificazione annuale e poi continuare come desidera.

SCUOLA

PIANIFICAZIONE ANNUALE / BIMESTRE

SCUOLA ELEMENTARE 6° ANNO DATA:

OGGETTO: PROF HISTORY: ———- CLASSE: ———

Argomento Abilità Linee guida pedagogiche Contenuto

Valutazioni

1. Introduzione agli studi storici. 1.1 Comprendere l'importanza degli studi storici e comprendere che gli esseri umani sono i soggetti della storia.

1.2. Mettere in relazione l'uso del conteggio del tempo con l'organizzazione della vita sociale.

1.3. Differenziare e mettere in relazione il tempo cronologico e il tempo storico.

1.4. Identificare i diversi tipi di fonti storiche.

1.5. Riferire fonti e fatti storici. Sviluppare con gli studenti la comprensione dei concetti fondamentali per l'apprendimento della Storia, in particolare il concetto di Storia come Scienza; la comprensione della dimensione umana – soggetto della storia; l'importanza delle fonti storiche; il ruolo degli storici nella produzione storica; i concetti di anteriorità, posteriorità, simultaneità, mutamento e permanenza.

Fornire una riflessione sul tempo storico in una dimensione più ampia, che non si confonde solo con il tempo cronologico. L'apprendimento della cronologia presuppone la padronanza della nozione di secolo e del referenziale a.. e d. C., creato dalla società occidentale basata sul calendario cristiano.

L'insegnante sarà in grado di lavorare con il libro di testo, con diversi testi, orologi, calendari diversi (musulmano, cristiano, cinese), documenti personali, fotografie, ecc. È importante che lo studente capisca che siamo tutti soggetti di Storia e che comprenda la diversità delle fonti e la loro importanza nella costituzione della conoscenza storica. Si evidenzia la possibilità di interdisciplinarietà con la Matematica.

È importante sottolineare che i temi di questo argomento saranno ricorrenti in tutti i contenuti lavorati, quando lungo tutto il percorso scolastico dello studente, per questo iniziano e si espandono nel 6° anno, ma non si consolidano Ahia. • Concetti fondamentali per l'insegnamento e l'apprendimento della storia:

Caratteri

Soggetto

Tempo

 Fatti

 Concetti di anteriorità, posteriorità, simultaneità, mutamento e permanenza.

• Patrimonio storico

• Cittadinanza

*Valutazioni continue

Attività:

1a produzione del testo

Due produzioni che sottolineano la comprensione dello studente della sua posizione critica come agente della storia.

Valore: 5 punti

Seminari di testo

tre seminari

Valore: 3 punti

CLICCA SULL'IMMAGINE PER INGRANDIRLA!