Attività di spagnolo, rivolta agli alunni della settima o ottava scuola elementare, con attività di lettura e interpretazione della canzone “Tú y yo” della cantante Maite Perroni.
Questa attività è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
leggi leggi leggi leggi
oh leggi e leggi
leggi leggi leggi leggi
quindi niente è abbastanza
Y que yo soia la que ____________________
Y che mi hai detto tutto
Cosa hai sempre con me ____________________
che non hai mai colpito niente
Che cosa ____________________ yo, cosa soffri?
Y le ____________________ alla gente
che mi cerchi, che io ____________________
Che peccato mi d'amore muori
Sì che ____________________ sono voci
È stato tutto un errore
Che sei qui per ora
implorandomi di ascoltarti
Y dicendo che ogni ____________________
(sì no, sì no, sì no, sì no, sì no)
Ma penso sia meglio che tu capisca
subito che
Tu, tu, sì, no
(Lo sento ma tutto è finito)
Tu, tu, sì, no
(Ya niente cade tra ____________________ A partire dal)
Maleducazione
Oh
leggi leggi leggi leggi
oh leggi e leggi
leggi leggi leggi leggi
Non lo rendi facile
____________________ dei tuoi baci
De i tuoi fratelli, de lo nuestro
Di questo amore che era abbronzato certo
È solo un secondo
L'hai ucciso e tutto quello che sono rimasto indietro
Y les dices che avresti
Qualsiasi cucire di ____________________
Per essere tornato tempo fa
Y che cercherà di capirti
____________________ yo no veo niente
Nient'altro che hablar e hablar
Aunque ____________________ rotelle
Per decidere che ogni cambiamento
(si no, si no, si no, si no, si no)
Voglio solo che tu capisca
Sì che ____________________ subito che
Tu, tu, sì, no
(Lo sento ma tutto è finito)
Tu, tu, sì, no
(Ya niente cade tra di noi)
____________________
Oh
leggi leggi leggi leggi
oh leggi e leggi
leggi leggi leggi leggi
Maleducazione
Ya niente cade tra i nostri
Tu, tu, sì, no
(Lo sento ma tutto è finito)
Tu, tu, sì, no
(Ya niente cade tra di noi)
Maleducazione
Oh
leggi leggi leggi leggi
oh leggi e leggi
leggi leggi leggi leggi
Arrivederci
Maite Perroni. www.vagalume.com.br
1) Ascolta la canzone e completa gli spazi vuoti con le seguenti parole:
SOIA – DADI – QUIERES – SOLO – NOSOTROS – TENERME – PERO – DESPIDETE – QUISISTE – MIENTE – CAMBIÓ – OLVIDARME –
2) Qual è l'argomento trattato nella canzone?
UN:
3) Secondo il testo:
a) ( ) la persona amata incolpa l'io lirico di averlo fatto soffrire.
b) ( ) il sé lirico è molto geloso della persona amata.
c) ( ) il sé lirico incolpa la persona amata di aver mentito sui suoi veri sentimenti.
d) ( ) l'io lirico incolpa la persona amata per il tradimento.
4) Leggi i seguenti versetti e spunta l'alternativa che li traduce:
“Che sei qui per ora
implorandomi di ascoltarti
Y diciendo che ogni cambio…”
a) ( ) "Ecco perché adesso sei così, supplicandomi di ascoltarti e dicendo che tutto è cambiato..."
b) ( ) "Ecco perché adesso sei così, supplicandomi di ascoltarti e dicendomi che è tutto finito..."
c) ( ) "Ecco perché adesso sei così, supplicandomi di perdonarti, perché niente è finito..."
d) ( ) "Ecco perché adesso sei così, supplicandomi di ascoltarti e perdonarti..."
5) Completa i seguenti versetti: "Voglio solo che tu capisca e accetti che...
a) ( ) io e te che lo sappiamo.
b) ( ) io e te non più.
c) ( ) io e te ancora una volta.
d) ( ) io e te un altro giorno.
6) Perché il sé lirico vuole che la persona amata dica addio?
a) ( ) Non c'è nient'altro tra loro.
b) ( ) Perché è notte fonda.
c) ( ) Perché in quel momento non ha tempo.
d) ( ) Perché è ferita e non vuole un dialogo in quel momento.
Di Rosiane Fernandes Silva- Laureata in Lettere
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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