Attività di matematica, rivolta agli studenti della sesta classe della scuola elementare, con problemi sulle unità di massa.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
1) Gabriela è andata alla fiera e ha comprato 4 kg di banana a R$ 1,60 al chilogrammo e 3,5 kg di arancia a R$ 0,80 al chilogrammo. Quanto ha speso?
UN.
2) Sostituire gli spazi sottostanti con il numero appropriato:
a) 15 000 kg = _______t
b) 8,6 t = _______kg
c) 104 g = _______ kg
d) 1500 mg =______ g
e) 11,4 kg = _______ g
f) 8,5 g = _______ mg
3) Pablo ha diviso un formaggio da 1 kg in otto parti uguali. Qual è la massa, in grammi, di ciascuna di queste parti?
UN.
4) Analisi:
Un camioncino ha una massa pari a 800 chilogrammi. Dopo aver ricevuto quattro scatole uguali, ha una massa pari a una tonnellata. Qual è la massa di ciascuna di queste scatole?
UN.
5) Indicare l'unità migliore per esprimere la massa degli elementi di seguito:
6) Luana ha fatto una torta e ha speso 280 grammi di farina di frumento. Ha bisogno di cuocere altre cinque torte. Quanti chilogrammi di farina di frumento impiegheranno Luana a fare le torte?
UN.
Di Rosiane Fernandes Silva- Laureata in Lettere e Pedagogia e post-laurea in Pedagogia Speciale
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
