Attività di storia, rivolta agli studenti della settima classe della scuola elementare, con domande sviluppate sul Brasile precoloniale.
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1) Analizzare le affermazioni sulle popolazioni indigene trovate in Brasile dai portoghesi nel 1500.
( ) Avevano un piccolo sviluppo tecnologico e, inoltre, la produzione di eccedenze era molto ridotta.
( ) Alcune tribù erano nomadi e formavano comunità in cui regnava l'uguaglianza tra gli individui.
( ) Possessori di una cultura e di una vita diversa da quella portoghese, si diffusero lungo la costa e l'interno del Brasile.
2) Durante il cosiddetto Periodo Precolonizzante, l'occupazione portoghese, l'attività economica di base e il lavoro in essa impiegato furono caratterizzati, rispettivamente, dalla
a) Fabbriche, sfruttamento del pau-brasil e manodopera indigena.
b) Capitanerie ereditarie, coltivazione della canna da zucchero e dagli indiani in schiavitù
c) Fabbriche, esplorazione del pau-brasil e del lavoro degli schiavi
d) Capitanerie ereditarie, sfruttamento del pau-brasil e del lavoro indigeno sotto la guida dei Gesuiti.
e) Fabbriche, coltivazione della canna da zucchero e popolazioni indigene pacificate.
3) Durante il periodo coloniale, l'insegnamento si sviluppò influenzato dalla cultura religiosa del colonizzatore. Riguardo ai primi educatori in questa fase, è corretto affermare che:
( ) Sono riusciti a dissociare l'evangelizzazione dal processo di colonizzazione portoghese-brasiliana.
( ) Rimase ignaro o indifferente agli abusi praticati dai padroni di schiavi.
( ) Attaccati alle idee etnocentriche europee, ignoravano le lingue indigene.
( ) Intendevano diffondere la fede, formando nuovi sudditi timorati di Dio e obbedienti al re.
( ) L'obiettivo era promuovere la Chiesa cattolica, mantenendo intatta la cultura indigena.
4) L'inserimento del Brasile nel quadro del sistema coloniale mercantilista è stato caratterizzato da (a):
( ) L'esistenza di una produzione organizzata che ha consentito, nei primi trent'anni della “scoperta”, l'immediata commercializzazione del pau-brasil.
( ) Organizzazione di un sistema produttivo che favorisse la produzione di prodotti agricoli di esportazione, le attività estrattive e il consumo di articoli europei.
( ) Costituzione dell'impresa saccarifera, i cui elementi distintivi della sua struttura – latifondi, monocoltura e lavoro forzato – hanno impedito ai portoghesi di ottenere una grande redditività.
( ) Occupazione della regione amazzonica grazie all'estrazione e raccolta di “droga dal sertão”, un'attività che si basava essenzialmente sul lavoro indigeno.
( ) Divieto, in virtù della firma dell'Opera di Methuen, della coltivazione del tabacco e del cotone per impedire la concorrenza con la produzione delle colonie inglesi.
5) Fino al 1530, il Brasile non svolse alcun ruolo importante nei piani relativi alla politica coloniale portoghese. In vista di questa affermazione, indicare quali sarebbero stati i principali fattori che portarono la metropoli portoghese, negli anni '30 del XVI secolo, a sviluppare piani di colonizzazione del Brasile.
a) La necessità di creare un mercato di consumo per i prodotti manifatturieri portoghesi e di trovare metalli preziosi per coniare.
b) La crisi economica in Oriente, per la fine del monopolio del peperone, e la paura dei progetti coloniali francesi.
c) La Riforma luterana e le conseguenti guerre di religione avvenute in Portogallo, che hanno creato la necessità di trovare occupazioni economiche per i protestanti.
d) L'esistenza di una grande quantità di capitale disponibile per la colonizzazione di nuove aree, a seguito dei prestiti fatti dai Nuovi Cristiani alla Corona portoghese.
e) La necessità che la Chiesa cattolica si espanda nel Nuovo Mondo, per impedire che vi si diffonda l'“eresia” protestante.
Per Camila Farias.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
