Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della quarta elementare della scuola primaria. Il testo da interpretare è Daniela, questo testo è una narrazione.
Questa attività portoghese è disponibile per il download in due formati, in Word (modello che può essere modificato in base alle esigenze) e in PDF (pronto per la stampa).
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Daniela ha poco più di quattro anni e chiede molto, chiede sempre. E a volte risponde anche.
Cercherò di riprodurre le domande, le considerazioni e le risposte di Daniela.
– Pensando? - Ha detto alla sua madrina che è una studentessa universitaria. – Che cosa sta pensando? Perché pensi? Ma perché non pensi? - rompere.
– Perché è necessario pensare? Perché Moacir Franco canta nella canzone così: “no, non riesco a smettere, se mi fermo penso, se penso piango…”
“La madrina portò Daniela alla Facoltà dove studiava, le mostrò la statua del “Pensatore” e glielo disse”.
– Daniela, quello è “O Pensador”.
La ragazza guardò attentamente e non disse nulla. Molto più tardi disse:
– Pensatore… pensa-un-dolore? Allora perché si dice pensa-a-dolore? Mi è piaciuto tutto!
Dopo qualche tempo, la madrina decise di fare domande, sperando di ricevere risposte:
– Daniela, cosa sta pensando?
– Pensare è come quell'uomo della tua scuola.
La madrina insisteva:
– Che cosa sta pensando?
– Ebbene, pensare è chiudere gli occhi.
Per l'ultima volta la madrina insistette:
– Daniela, cosa sta pensando?
– Beh, ho detto molto categoricamente, pensare è mettere tante cose nella testa, fare un mistero e poi dare la sorpresa.
Clarice Lispector
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Qual è il tema del testo?
UN:
3) Chi è l'autore del testo?
UN:
4) Quali sono i caratteri nel testo?
UN:
5) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
6) Questo testo è narrativo, descrittivo o saggio?
UN:
7) Qual era la domanda di Daniela?
UN:
8) Secondo te perché ha fatto questa domanda?
UN:
Per l'ACCESSO
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.