Attività di interpretazione di testi, rivolta agli studenti della terza o quarta elementare, con lettura e interpretazione di testi riguardanti lo strumento musicale per chitarra.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
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NOME:
Come è nata la chitarra?
La cosa più probabile è che la chitarra provenga da uno strumento arabo chiamato liuto, utilizzato dal 2000 aC. Il liuto sarebbe stato portato dai musulmani nella penisola iberica (attualmente Spagna e Portogallo), dove divenne oggetto della nobiltà. Intorno al XII secolo, in Spagna, apparve uno strumento con tre paia di corde e la forma di un otto. Ha prodotto un suono morbido e presto ha avuto successo in Europa. Più tardi, i portoghesi si resero conto che la chitarra spagnola era simile a uno strumento che chiamavano viola, ma un po' più grande. Ecco perché l'hanno chiamata la chitarra.
La chitarra, a differenza della chitarra elettrica, ha il suono amplificato attraverso l'altoparlante. Pertanto, è noto come strumento acustico (…)
Quando suoniamo le corde della chitarra, vibrano, producendo onde sonore. Questa vibrazione viene trasmessa all'aria. Ma la vibrazione viene trasmessa anche dalle corde all'altoparlante. In questo modo, ogni volta che le corde vibrano, vibrerà anche l'altoparlante. Poiché l'area occupata dal rullante è molto più ampia dell'area occupata dalle corde, il rullante muove una maggiore quantità d'aria, amplificando il suono prodotto. Lì, le onde trasmesse direttamente dalle corde all'aria si uniscono a quelle che provenivano dall'altoparlante nell'aria. È allora che sentiamo il suono. (…)
http://recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades/como-o-violao-produz-o-seu-som-instrumento. Adattato. Consultato il: 23 gennaio 2018.
1) Secondo il testo, come è nata la chitarra?
UN.
2) Spiega che cos'è un liuto?
UN.
3) Spiega chi ha chiamato lo strumento musicale della chitarra e perché?
UN.
4) Perché la chitarra è conosciuta come strumento acustico?
UN.
5) Cosa succede quando suoniamo le corde di una chitarra?
UN.
6) Spiega come viene prodotto il suono dalla chitarra?
UN.
7) Conosci altri strumenti musicali, quali?
UN.
8) Disegna lo strumento musicale che ti piace di più, poi mostralo ai tuoi compagni di classe e spiega perché ti piace quello strumento. Capriccio!
Di Rosiane Fernandes Silva- Laureata in Lettere e Pedagogia e post-laurea in Pedagogia Speciale
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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