Attività in spagnolo, adatta a studenti delle scuole superiori, con domande sulla lettura e l'interpretazione della musica: Despacito do cantante Luis Fonsi – feat. Papà Yankee.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Luis Fonsi (feat. papà Yankee)
1) Completa gli spazi vuoti nella canzone con le seguenti parole:
ARMANDO - MIRADA - CAMINO - MIRÁNDOTE - ACUERDES - PIDIENDO - RESPIRO - IMÁN - NORMALE - NINGÚN
Ay Fonsi Dy
oh oh oh no oh no
o si
Dididiri Daddy Go
Sì, lo sai che porto un topo ________
Devo ballare con te oggi (Dy)
Ho visto che _______ ya estaba llamándome
Muéstrame el _______ que yo voy (oh)
Tu, tu sei _______ e tu sei il metallo
voy avvicina y voy _______ il piano
Solo con il pensiero il battito accelera (oh sì)
Sì, sì, ne sto assaggiando di più _____
Tutti i miei sensi van _______ altro
È necessario prenderlo senza ______
spazio
Quiero _______ tu cuello despacito
Lascia che ti dica le cose all'orecchio
In modo che tu ________ se non sei con me
2) Ascolta il brano e ordina i versi sottostanti con i numeri da 01 a 20:
spazio
__Y hai un intero manoscritto
__Quiero desnudarte a besos despacito
__Firma sulle pareti del tuo labirinto
__Voglio vederti ballare per il
__Salire
__Su su su
__Que insegni alla mia bocca
__I tuoi posti preferiti (preferito, bambino preferito)
__Voglio essere il tuo ritmo
__Hasta per provocare le tue urla
__Déjame oltrepassa le tue zone di pericolo
__Y come cognome last
__Sai che questa bevanda mi sta cercando ¡bene bene!
__Si te pido a beso ven damelo
__Llevo tempo intendendolo
__Quiero voglio vedere quanto amore è il tuo
__Yo, ci stai pensando
__Mami stanno dando e dando
__Ven prueba de mi bocca per vedere come lo sai
__Sai che il tuo cuore con me ti fa stare bene!
3) Annota le parole tra parentesi e segna quella che corrisponde al testo della canzone:
Yo no tengo (prisa/perfiza) yo me quiero
darlo (viaggio/passaggio)
Ci impegniamo lentamente, dopo (salvage/miraggio)
Pasito by pasito, smooth suavecito
Stiamo riprendendo, a poco a poco
Quando mi baci con fiducia (intelligenza/intelligenza)
Vedo che sei malizia con delicatezza
Pasito by pasito, smooth suavecito
Stiamo riprendendo, a poco a poco
Y es que esa beauty es un rompecabezas
Pero pa (montarlo/falarlo) qui tengo la pieza
spazio
Voglio respirare il tuo spazio
Lascia che ti dica le cose all'orecchio
così ti svegli
Lascia che ti dica le cose all'orecchio
In modo che ti svegli se non sei con me […]
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4) Dopo aver osservato a lungo la persona amata cosa vuole fare oggi l'io lirico?
a) ballare con la persona amata.
b) parlare con la persona amata.
5) Secondo la canzone, il sé lirico afferma di essere:
a) Il magnete e la persona amavano il metallo.
b) il metallo e la persona amavano il magnete.
6) Mentre l'io lirico si avvicina alla persona amata:
a) sta preparando una trappola.
b) predispone un piano.
7) Il sé lirico dice:
a) voler vedere ballare la persona amata.
b) voler vedere ballare i capelli della persona amata.
8) L'io lirico vuole la persona amata:
a) dimentica il tuo nome
b) dimenticare il proprio cognome.
9) Il titolo della canzone “Despacito” significa:
a) dieci passi
b) Lentamente
10) Traduci il versetto: "Sai che il tuo cuore con me hace ¡bom bom!"
UN:
Di Rosiane Fernandes Silva - Laureata in Lettere e Pedagogia - Post-laurea in Pedagogia Speciale.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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