Progetto di scienza e geografia della Coppa del mondo per l'istruzione elementare

Abbiamo selezionato in questo post a Progetto di scienza e geografia della Coppa del mondo per l'istruzione elementare, adatto agli studenti della prima serie (Scuola Elementare), per lavorare in classe.

Vedi anche:

• Progetto Coppa del Mondo di Geografia e Matematica
• Progetto Storia e Lingue della Coppa del Mondo

Progetto di scienza e geografia della Coppa del mondo

Introduzione:

Il Mondiale è un evento, o meglio uno spettacolo di proporzioni gigantesche. Sposta miliardi di dollari e milioni di telespettatori in tutto il mondo. In questo anno del 2018, ai Mondiali in Russia, il Brasile va alla ricerca di un altro titolo mondiale.

Poiché è un argomento così attuale e mobilitante, è facile ottenere dati e informazioni che possono essere utilizzati da insegnanti e studenti come fonti di ricerca. e progetti che aiutino ad ampliare il repertorio degli studenti attraverso attività che si avvalgono, fin dall'inizio, del coinvolgimento e dell'interesse di una larga parte. loro.

Storia della Coppa del Mondo

La Coppa del mondo di calcio FIFA iniziò nel 1928, durante un congresso FIFA, quando Jules Rimet ottenne l'approvazione per creare un torneo internazionale.

La Coppa soddisfa gli obiettivi della FIFA di aumentare la consapevolezza nel mondo, sviluppare lo sport e costruire un futuro migliore in molti modi diversi.

La Coppa del Mondo è un torneo di calcio organizzato ogni quattro anni dalla Federazione Internazionale di Calcio (FIFA). Il più grande evento calcistico del pianeta e la seconda competizione sportiva al mondo per numero di spettatori, dietro appena dai Giochi Olimpici, la Coppa del Mondo tocca miliardi di persone e raggiunge i cinque continenti del globo. Per saperne di più: Storia della Coppa del Mondo.

Progetto di scienza e geografia della Coppa del mondo per l'istruzione elementare

Obiettivi:

• Comprendere l'unicità del pianeta Terra, individuando le differenze insite nella diversità delle società;
• Conoscere e confrontare le problematiche ambientali in diversi contesti;
• Introdurre concetti come risorse naturali, sfruttamento economico e conservazione dell'ambiente.

Abilità e Competenze:

• Lettura e ricerca;
• Analisi e relazioni;
• Formulazione di concetti.

Attività: Problema – Brasile e Russia hanno qualcosa in comune?

• Presenti riproduzioni fotografiche su suolo brasiliano e russo. Elencare alla lavagna somiglianze e differenze osservate nelle foto riguardanti la vegetazione ivi rappresentata;
• Presentare il concetto di bioma e ciò che lo caratterizza, considerando il • confronto tra i due;
• Proporre ricerche su: aspetti naturali (vegetazione, auna, clima • ecc.) e aspetti umani (conservazione, esplorazione, problemi sociali ecc.) e sollevare le seguenti domande: Quali sono i problemi ambientali affrontati dai due? ecosistemi? In che modo ciascuno viene sfruttato e sfruttato economicamente dai diversi paesi?

Guarda anche:

• Attività di interpretazione del testo della Coppa del mondo
• Programma da completare per la Coppa del Mondo 2018 in Russia

Progetto di scienza e geografia della Coppa del mondo in PDF

Pensando sempre a come renderti le cose più facili, abbiamo deciso di fare il “Progetto Coppa del Mondo di Scienze e Geografia”, mostrato sopra per il download in PDF. Per l'accesso completo al materiale, controlla il seguente link e scarica:

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