Progetto Back to School 2019 per la scuola materna e l'istruzione elementare

Abbiamo raccolto in questo post alcuni suggerimenti educativi per l'inizio dell'anno scolastico. Guarda i modelli già pronti e i suggerimenti per il tuo Progetto Ritorno a Scuola 2019 per Scuola materna ed elementare.

Per accedere a più materiali sul inizio anno scolastico (Clicca qui).

Passi per la routine di inizio anno scolastico per l'educazione della prima infanzia

• Arrivo e accoglienza;
• Iniziazione e ruota di allenamento;
• Pranzo;
• Terreno di gioco;
• Bagno/igiene;
• Gioco gratuito;
• Attività Organizzate;
• Addio.

Suggerimenti per l'attività di ritorno a scuola

• Scatole di apprendimento;
• Tabella degli obiettivi;
• Creazione di souvenir;
• Produzione di testi (individuale o insieme);
• Disegni da colorare;
• Cosa ho fatto in vacanza?;
• Ruota di conversazione;
• Lavorare le vocali;
• Canzoni;
• tour della scuola;
• Puzzle della settimana;
• Tra gli altri…

Progetto Back to School 2019 per la prima serie

Conosciamo lo scopo di questo progetto di ritorno a scuola:

• Sviluppa il piacere di venire a scuola accompagnando i bambini in questa nuova tappa, con attività didattiche e attività ricreative che soddisfino il processo di rientro a scuola e che stimolino il loro interesse, la partecipazione e la loro socializzazione.
• Conoscere la scuola come un ambiente dove ognuno ha qualcosa da offrire;
• Risvegliare il gusto per la scuola e per frequentare le lezioni.
• Fornire un ambiente piacevole e accogliente, mirando al benessere del bambino.
• Sviluppare attività che permettano ai bambini di conoscersi e interagire tra loro, insegnanti e personale.
• Familiarizzare il bambino con l'ambiente scolastico e la sua routine.
• Incoraggia il bambino a sentirsi libero di esprimere le proprie emozioni e i propri bisogni.
• Rifletti sull'importanza di essere responsabili e impegnati, fissando obiettivi e regole per il prossimo anno scolastico.
• Conoscere i diritti e i doveri di studenti, insegnanti e altri dipendenti della scuola.

Turno di benvenuto e conversazione:

• Presentazione di insegnanti e studenti
• Routine: chiamata, lettura ora, calendario, ora
• Mi chiamo... Attività badge (ognuno trova il proprio)
• Riconoscere gli spazi della scuola
• contando i ragazzi e le ragazze
• Attività con la musica: il quaderno, presentazione dei quaderni.
• Lettura:
• scherzo: parco
• Souvenir: carta bis

benvenuto, ruota

• Routine: chiamata, lettura ora, calendario, ora
• Attività con nome
• Dinamica delle regole
• Attività di matematica - età
• attività di vacanza
• casa: alfabeto
• Lettura:
• scherzo: catena
• Souvenir: visiera

benvenuto, ruota

• Routine: chiamata, lettura ora, calendario, ora
• Dinamico: come sta il mio collega.
• Dinamica dei badge: formare raggruppamenti (iniziale, finale, numero di lettere, vocali), confrontare i nomi.
• Inizio del sondaggio sullo sviluppo della scrittura.
• Musica: le persone hanno un cognome. Lavora il nome completo.
• Elaborazione delle informazioni: grafico per ragazze e ragazzi
• casa: nome
• Lettura:
• scherzo: barretta al burro
• Souvenir: lecca lecca rotondo

benvenuto, ruota

• Routine: chiamata, lettura ora, calendario, ora
• Dinamica: cosa useremo
• Attività di TM con nome e Mi piace.
• Auto ritratto
• casa: numeri
• Lettura:
• scherzo: parco
• Souvenir: farfalla lecca-lecca

benvenuto, ruota

• Routine: chiamata, lettura ora, calendario, ora
• Attività di sondaggio matematico
• dinamiche della casa
• Lettura:
• Divertimento: bowling, campana
• Souvenir: matita

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Progetto Ritorno a Scuola 2019 per l'Educazione della Prima Infanzia

Obiettivi:

• Conoscere la scuola come un ambiente dove ognuno ha qualcosa da offrire;
• Risvegliare il gusto per la scuola e per frequentare le lezioni;
• Promuovere attività ludiche per conoscere le strutture e le persone che lavorano nella scuola;
• Conoscere i diritti e i doveri di studenti, insegnanti e altri dipendenti della scuola.

Lunedi:

• Accoglienza e presentazione del docente e degli studenti.
• Conoscere la classe, l'insegnante e i colleghi.
• Attività diversificate: Modellazione plastilina; Giochi plug-in; Costruzione con blocchi di legno; Disegno gratuito con i pastelli; Dipinti; Scatola dei giocattoli; Casa delle bambole.
• Imparare le canzoni di routine.
• Valutazione della giornata e preparazione alla partenza; consegna souvenir.

Martedì:

• Accoglienza e presentazione del docente e degli studenti.
• Attività diversificate: Modellazione plastilina; Giochi plug-in; Costruzione con blocchi di legno; Disegno gratuito con i pastelli; Scatola dei giocattoli; Casa delle bambole.
• Realizzazione del badge identificativo dello studente.
• Imparare le canzoni di routine.
  -Attività di sondaggio: coordinazione motoria, movimento
• Valutazione della giornata e preparazione alla partenza

Mercoledì:

• Attività di routine iniziali: Ruota; osservazione del tempo; Calendario; Preghiera; chiamando; Tempo di novità; pianificazione della giornata
• Gioco per fissare i nomi degli studenti.
• Pannellatura collettiva: i nostri primi passi verso il futuro iniziano da qui (timbro a vernice con piedini)
• Conoscere la scuola: conversazione sulla scuola, le sue dipendenze e funzioni
• Ruota di lettura: (leggi un libro di fiabe)
• Attività diversificate: Modellazione plastilina; Giochi plug-in; Costruzione con blocchi di legno; Disegno gratuito con i pastelli; Scatola dei giocattoli; Casa delle bambole.
• Valutazione della giornata e preparazione alla partenza.

Giovedi:

• Attività di routine iniziali: Ruota; osservazione del tempo; Calendario; Preghiera; chiamando; Tempo di novità; Pianificare la giornata.
• Ruota di lettura: leggere un piccolo libro di fiabe
• Visita ai locali della Scuola.
• Conversazione sulla visita alla Scuola, sui dipendenti...
• Disegno: la mia scuola.
• imparare canzoni di routine
• Attività diversificate: Modellazione; Giochi plug-in; Costruzione con blocchi di legno…
• Valutazione della giornata e preparazione alla partenza.

Venerdì:

• Attività di routine iniziali: Ruota; osservazione del tempo; Calendario; Preghiera; chiamando; Tempo di novità; Pianificare la giornata.
• Attività di sondaggio: movimento, coordinazione motoria, collage.
• Diverse attività: disegno libero con i pastelli; Modellazione; Giochi plug-in; Costruzione con blocchi di legno…
• Attività ricreative nel cortile: corre cotia; vivo o morto; giochi di ruote...
• Valutazione della giornata e preparazione alla partenza; consegna souvenir.

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Modello di progetto di ritorno a scuola 2019

Contenuti

• Lingua portoghese:
• Conversazioni, resoconti di esperienze, narrazione;
• Nomi di colleghi, insegnanti e personale.
• Badge e locandina con elenco nominativi;
• Alfabeto;
• Storie per bambini;
• Sondaggio di scrittura.
• Matematica
• Conteggio orale;
• Giochi;
• Lettura del calendario.
• Situazioni problematiche.
• Storia e geografia
• Regole di convivenza.
• Osservazione di diversi ambienti nello spazio scolastico.
• La storia della vita dello studente.

Obiettivo principale: Conoscere la scuola come un ambiente di trasformazione sociale, dove ognuno ha qualcosa da offrire.

Obiettivi specifici

• Collaborare affinché i bambini provino piacere nello stare a scuola;
• Promuovere attività ludiche per conoscere le strutture e le persone che lavorano nella scuola;
• Facilitare il rapporto, risvegliare calore e spontaneità.
• Proporre attività che collaborino per avvicinare i coetanei, o tra loro e i bambini piccoli;
• Rafforzare il legame affettivo e un dialogo aperto;
• Preparare il concordato, in base alle esigenze del gruppo;
• Fornire attività che contribuiscono alla libera espressione: parlate, gestite, cantate o attraverso i disegni.
• Controlla le fasi di scrittura degli studenti.

Metodologie e loro tecnologie

1. Accoglienza: Accogliere i bambini con affetto e gioia;
2. Settimana Interattiva: contratti di gruppo, riflessione sulle necessarie differenze fisiche e comportamentali per una buona convivenza, attività di mobilitazione (dinamiche, drammatizzazioni), registrazione del contratto di coesistenza.
3. Condurre circoli di lettura, conversazione e discussione, indagando sulle preferenze degli studenti e sui loro interessi nella scuola.
4. Visita i diversi ambienti della scuola, familiarizzando gli studenti con ciascuno di essi.
5. Sviluppare attività ludiche con giochi, giochi e canti in cerchio, organizzando gli studenti con strategie diverse (individuali, in gruppo, in cerchio, seduti per terra o su una sedia).
6. Lavorare con la musica (per eseguire interpretazioni orali, gesti, scritti e disegni);
7. Attività orali (ruota di conversazione) dove gli studenti possono esprimere le loro aspettative sulla scuola, le loro emozioni, i loro sentimenti;
8. Attività con nomi (badge) e alfabeto;
9. Sondaggio scritto;
10. Situazioni problematiche (quanti studenti erano assenti, quanti ragazzi ci sono, ecc.)
11. Registra ipotesi e conclusioni attraverso disegni, produzioni di elenchi di parole e brevi testi.
12. Risolvere attività pratiche che coinvolgono ambienti di apprendimento.
13. Usa l'aula multimediale per guardare video e film che esplorano l'integrazione sociale dello studente.

Valutazione

In questo primo momento, effettuare la valutazione attraverso l'osservazione, considerando atteggiamenti e comportamenti degli studenti, poiché l'obiettivo principale è conoscere lo studente e l'ambiente sociale in cui si trova inserito.
Annotare gli aspetti osservati in un quaderno realizzato a questo scopo.

risorse

Stereo, CD, TV, DVD (film Spirit O Corcel Indomável), carta per scrivere, cartone, cartone, matita colore, matita, penna, forbici, spago, colla bianca, quaderno, scatola da scarpe e dizionario.

Progetto Ritorno a Scuola 2019 in PDF

Pensando sempre di renderti le cose facili, abbiamo deciso di fare tutto il “Progetti Ritorno a Scuola 2019” mostrato sopra per il download gratuito in PDF.

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