L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del nono anno della scuola elementare, si rivolge al modi del verbo. Indicativo, congiuntivo e imperativo! Quali idee esprimono? Impariamo? Per farlo, rispondi alle varie domande che esplorano le modalità verbali nel testo Perché c'è nebbia?
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Chi pensa che la nebbia sia un semplice effetto speciale horror o thriller si sbaglia. Per quanto suggerisca un certo mistero, la nebbia ha a che fare con l'umidità dell'aria.
La nebbia si forma quando il vapore acqueo presente nell'atmosfera passa dallo stato gassoso allo stato liquido. Quindi quella nebbia, che a volte sembra camminare, non è altro che un ammasso di goccioline, o meglio, una nuvola che si forma molto vicino alla superficie terrestre.
La nebbia è qualcosa di molto simile a quel fumo che si forma in bagno quando facciamo una doccia calda. Quello che vediamo nel bagno è anche un mucchio di gocce d'acqua che fluttuano nell'aria. Vuoi una prova? Usa il dito per disegnare sullo specchio che è sfocato, cioè pieno di goccioline attaccate: il dito lascia una scia bagnata o no?
Le gocce d'acqua che compongono la nebbia si formano solo quando l'aria ambiente non è più in grado di supportare tanto vapore acqueo. In altre parole, quando l'aria si satura di vapore, ricordando che più l'aria è calda, più vapore può assorbire.
Ci sono solo due modi in cui si manifestano le nebbie: aggiungendo vapore all'aria – come nel caso di un bagno caldo – e raffreddando l'aria – come avviene nelle notti in cui la temperatura è molto più bassa di quella diurna.
Riccardo de Camargo. Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 207. Disponibile in: .
Domanda 1 - Identifica con un trattino il verbo in questo passaggio di testo:
“La nebbia è qualcosa di molto simile a quel fumo […]”
Il verbo è in modo indicativo per esprimere:
( ) un ordine.
( ) una certezza.
( ) una possibilità.
Domanda 2 - Indica il passaggio che ha un verbo all'imperativo:
( ) “Chi pensa che la nebbia sia un mero effetto speciale di un film horror […]”
( ) “[…] una nuvola che si forma molto vicino alla superficie terrestre.”
( ) “Usa il dito per disegnare sullo specchio sfocato […]”
Domanda 3 - Nel brano sopra citato, il verbo all'imperativo indica:
( ) ordine.
( ) suggerimento.
( ) raccomandazione.
Domanda 4 – Nel periodo “Per quanto suggerisca un certo mistero, la nebbia ha a che fare con l'umidità dell'aria.”, il verbo al congiuntivo “suggerisce” si riferisce al soggetto:
( ) “certo mistero”.
( ) "nebbia".
( ) “l'umidità dell'aria”.
Domanda 5 - Nel segmento “[…] più l'aria è calda, più vapore può assorbire.”, il verbo al congiuntivo “for” compone una frase che esprime:
( ) condizione.
( ) proporzione.
( ) Confronto.
Domanda 6 – Nella parte “Solo c'è due forme […]”, il soggetto del verbo all'indicativo sottolineato è:
( ) nascosto.
( ) inesistente.
( ) indeterminato.
Domanda 7 – In “[…] la temperatura è molto più bassa di quella del giorno.”, si usava il verbo all'indicativo:
( ) con voce attiva.
( ) in voce passiva.
( ) nella voce riflessiva.
Domanda 8 – I verbi analizzati sopra sono presenti nel testo che mira a:
( ) spiegare qualcosa.
( ) esprimere un parere.
( ) segnalare una scoperta.
Per Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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