Interpretazione del testo, “Pesce per il bene del cervello”, rivolto agli studenti del 3° anno delle superiori. Nella notizia in questione viene presentata la conferma scientifica di qualcosa già praticato da mamme e nonne. È opportuno chiarire che le diverse attività proposte tengono conto del tema e, soprattutto, delle risorse linguistiche utilizzate nella composizione del testo.
Questa attività portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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pescare per il bene del cervello
Ci sono persone che non possono sentire parlare di olio di fegato di merluzzo. Va bene che nella vita ci siano cose, diciamo, più gustose. Ma, nella maggior parte dei casi, la cattiva impressione è dovuta a un trauma infantile, poiché madri e nonne hanno costretto i loro figli a mandare giù per la gola qualche cucchiaio di quell'integratore. La giustificazione era vaga: "Va bene". E ingoia ancora questo: avevano ragione. Soprattutto per quanto riguarda l'intelligenza. Se davvero non conoscevano questo beneficio, oggi lo spiega la scienza.
Ovviamente non è necessario ricorrere al petrolio. Finché aggiungi qualche porzione di pesce alla tua dieta, va tutto bene. La misurazione è essenziale per mantenere in forma niente di meno che il cervello. Ma, che sia in olio di fegato di merluzzo o un sashimi di salmone o una sardina ben condita, il gli autori dell'impresa della materia grigia sono gli acidi grassi omega-3, che si trovano principalmente nelle specie acquatiche freddo. "Questo tipo di grasso influenza le prestazioni cognitive", sottolinea la ricercatrice Maria Aberg, dell'Università di Göteborg, in Svezia. […]
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Domanda 1 - Lo scopo del testo è:
Domanda 2 - Il testo registra la lingua:
a) colto
b) regionale
c) scientifico
d) informale
Domanda 3 - Individua e spiega l'uso delle virgolette nel testo:
Domanda 4 - Nel "Da aggiungi qualche porzione di pesce alla tua dieta, è tutto a posto.”, il senso del connettivo evidente sarà significativamente alterato se sostituito da:
a) Anche se
b) A condizione che
c) A meno che
d) Fintanto che
Domanda 5 - L'elemento sottostante in cui l'elemento evidenziato ha correttamente indicato il suo valore semantico è:
a) “[…] la cattiva impressione è dovuta a un trauma infantile, come madri e nonne […]”. (spiegazione)
b) "La misura è essenziale tenere niente meno che un cervello in forma.”. (conclusione)
c)"Ma, sia in olio di fegato di merluzzo che in un sashimi di salmone”. (Confronto)
d) “[…] trovato principalmente nelle specie di acqua fredda.”. (priorità)
Domanda 6 – Verificare l'alternativa in cui l'utilizzo dello schienale è facoltativo:
a) “Ma, nella maggior parte dei casi, la cattiva impressione è dovuta a un trauma infantile […]”.
b) “[…] poiché le madri e le nonne obbligavano i loro figli a mandarli giù per la gola […]”.
c) “Soprattutto per quanto riguarda l'intelligenza.”.
d) “Se aggiungi qualche porzione di pesce alla tua dieta, va tutto bene.”.
Domanda 7 – Individuare i referenti dei termini di seguito sottolineati:
a) “[…] qualche cucchiaio di un tale supplemento.”.
b) "E ingoia di più è […]”.
c) "[…] essi avevano ragione."
d) “Se non lo sapevano bene questo vantaggio, oggi spiega la scienza.”.
e) “[…] gli autori dell'impresa nel materia grigia sono gli acidi grassi omega-3 […]”.
Domanda 8 – Nel contesto "Pesce per il bene del cervello", il termine evidenziato è:
a) un aggettivo
b) un avverbio
c) un sostantivo
d) una congiunzione
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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