Come suggerimento per lavorare sul tema "Preserva l'acqua", esegui questo piccolo spettacolo con i tuoi studenti. Dopo la fine del pezzo, il soggetto può essere esplorato in diversi modi, come questo pannello di immagini.
Maria Valdete: Eae comadre, come stai? E tu rispetti?
Morgana e Marcio: Tutto gossip.
Maria Valdete: L'hai sentito alla radio? (parte dell'improvvisazione del telegiornale alla radio sulla cura che l'acqua non finisca)
Mentre Anderson e Amanda: stanno in un angolo, fingendo che lei lo stia intervistando.
Water – Ciao, mi occupo di Water, cerco il meglio per me e per te.
TUTTI – eh?!
Morgana – come fa a parlare d'acqua?
Acqua – sì! Ebbene sappi che ci sono migliaia di persone nel mondo che non conoscono il dovere e l'obbligo di prendersi cura dell'acqua, non conoscono l'importanza del risparmio idrico!
Maria Valdete – cosa vuoi dire? Possiamo risparmiare acqua?
Marcio – Dare l'esempio a tutti…
Acqua – all'ora del bagno, quando si lavano i denti, si lavano i piatti e soprattutto quando si innaffiano le piante, che viene sempre annaffiata con il tubo, non va bene.
Didascalia delle persone nel video:
Maria Valdete: La ragazza con il vestito giallo.
Morgana: L'altra ragazza con il vestito lungo.
Marcio: Il ragazzo con la camicia bianca.
Anderson: È il ragazzo con la camicia a scacchi e gli stivali.
Amanda: È la ragazza (che rappresenta la gente della grande città) con una gonna nera a vita alta.
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