L'attività portoghese, rivolta agli studenti del primo anno delle scuole superiori, esplora il voci verbali. Voce attiva, voce passiva e voce riflessiva! Li differenziamo, capendo cosa indicano? Per fare ciò, rispondi alle varie domande in base al testo. dentro il sangue, che spiega i globuli rossi, i leucociti e le piastrine!
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Il sangue reale è composto da tre tipi di cellule: globuli rossi, globuli bianchi e piastrine. Ognuno ha la sua funzione. I globuli rossi, noti anche come globuli rossi, sono responsabili della circolazione dell'ossigeno. L'aria che respiriamo entra nei nostri polmoni e da lì viene trasportata al resto del corpo grazie ai globuli rossi.
I leucociti, a loro volta, difendono l'organismo dall'attacco di corpi estranei, principalmente batteri. Sono anche chiamati globuli bianchi e si dividono in linfociti B, che raccolgono e immagazzinano informazioni sul nemico, e linfociti T, che entrano in azione e cercano di distruggerlo. Malattie come l'AIDS ostacolano l'azione di questi linfociti, che compromettono le difese dell'organismo.
Le piastrine agiscono per prevenire il sanguinamento. Quando ci tagliamo, agiscono rapidamente in modo che la ferita si chiuda e si formi quel famoso 'guscio', che è molto importante per la ricostruzione della pelle tagliata.
Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 171. Disponibile in: .
Domanda 1 - La frase “Il vero sangue è composto da tre tipi di cellule […]” è stata costruita nella voce:
( ) riflessivo.
( ) passivo analitico.
( ) pronominale passivo.
Domanda 2 - Riscrivi la frase sopra con voce attiva:
UN.
Domanda 3 - Nel brano “[…] sono responsabili di dare un passaggio all'ossigeno.”, il verbo alla voce attiva “sono” si riferisce a:
( ) ai globuli rossi.
( ) ai leucociti.
( ) alle piastrine.
Domanda 4 – Nel brano “[…] che entra in azione e cerca di distruggerlo.”, il termine “lo”, complemento del verbo alla voce attiva, riassume:
( ) “linfocita B”.
( ) "il nemico".
( ) “Linfociti T”.
Domanda 5 - Identifica la voce del verbo sottolineato, elencato come diretto:
( ) “L'aria che respiriamo va ai nostri polmoni e da lì è preso […]”
( ) “I leucociti, a loro volta, difendere l'organismo contro l'attacco […]”
( ) “Sono anche chiamati globuli bianchi e dividere nel linfocita B […]”
( ) "Quando ci siamo tagliati, agiscono rapidamente […]”
Domanda 6 – Nella frase “[…] agiscono rapidamente […]”, il termine “rapidamente” modifica il significato del verbo alla voce attiva “agire”, indicando:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 7 – Nel periodo “Le piastrine lavorano per prevenire le emorragie.”, il verbo alla voce attiva “lavorare” richiedeva un complemento con una preposizione. Pertanto egli è:
( ) intransitivo.
( ) transitivo diretto.
( ) transitivo indiretto.
Domanda 8 – Nella parte “[…] perché la ferita si chiuda […]”, il “se” è:
( ) pronome riflessivo.
( ) pronome passivo.
( ) indice di indeterminazione del soggetto.
Domanda 9 – Nel segmento “[…] si forma quella famosa 'casquinha' […]”, il soggetto dell'espressione nella voce passiva è:
( ) nascosto.
( ) semplice.
( ) composto.
Per Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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