ATTIVITÀ SULLE MISURE DI CAPACITÀ

Le attività sulle misurazioni della capacità aiutano i bambini a diversificare litri, chilometri, grammi e altri modelli di misurazione.

Il suo uso è importante quando si acquista cibo, si fa una prescrizione, si prendono medicine.

Più semplicemente, è ciò che sta dentro qualcosa, come una lattina, una scatola a di latte o un serbatoio di gas, bottiglie, coppe gelato, bicchiere frullatore, tra molti altri.

Per insegnare le misurazioni della capacità usiamo un'unità chiamata litro, che ha la L come simbolo. I suoi multipli e sottomultipli servono a determinare quantità maggiori o minori di contenuto.

Lo studente potrà apprendere in questa classe la nozione di volume; le unità standardizzate di misura della capacità (L e ml); relazioni tra diverse misure di capacità;

Cerchia cosa compriamo al chilo. Riso, frutta, carne. Ritaglia i prodotti che acquistiamo al chilo da giornali e riviste e incolla ciò che hai trovato alla lavagna.

A volte, quando si cerca di risolvere un esercizio, è necessario che lo studente si converta da un'unità di misura all'altra. Per questo è necessario insegnare tutte le forme.

La lunghezza è forse la misura più utilizzata nella vita di tutti i giorni. Pertanto, credo che tutti dovrebbero essere in grado di comprendere questa grandezza e la sua unità di misura.

È importante:

Organizzare gli studenti in coppie;

Confezionamento di prodotti liquidi (bottiglia, litro, bicchieri, vasetti, ecc.) copie dell'attività.

Distribuisci confezioni e flaconi agli studenti e controlla senza avere il simbolo ml.

Osservare le misurazioni in litri e millilitri.

Chiedi agli studenti quanti millilitri possono stare in un contenitore da 1 litro?

Cosa si vende o cosa si compra in litri e in millilitri?

Quando usiamo queste misurazioni?

Quando riempiamo un litro d'acqua, lo usiamo?

È importante sviluppare sempre attività pratiche in modo che in questo modo diventi più impresso nella mente dei bambini.