Abbiamo preparato un elenco con diversi suggerimenti per 3 anni di attività di geografia di Scuola elementare pronto da stampare e applicare in classe o come compito a casa.
Argomenti su cui si può lavorare nel secondo anno di scuola elementare:
il Comune
orientamento geografico
Industria, commercio e servizi
Acqua nel comune
Degrado ambientale
Tra gli altri..
Indice
L'obiettivo di questa valutazione di Geografia è verificare se lo studente ha risvegliato i suoi occhi alle trasformazioni dell'ambiente, secondo i concetti elaborati nei primi due mesi.
Lo studente dovrebbe essere in grado di riconoscere i modi in cui l'uomo interviene nella natura, nonché i modi in cui i fenomeni naturali interferiscono nel paesaggio.
Guarda anche: Mappa del Brasile da colorare.
Per lavorare con il tuo studenti del terzo anno di scuola elementare, abbiamo raccolto diversi suggerimenti con attività didattiche, consulta:
Brasile e Sud America: si prega di notare che solo il Brasile non confina con Cile, Ecuador e Trinidad e Tobago
Terra: il mondo in cui viviamo – Fa parte del nostro sistema solare.
Sostituisci le immagini con le parole e riscrivi le frasi. Quindi dipingi la mappa.
Il sollievo:
La superficie terrestre non è la stessa in tutta la sua interezza. Alcuni luoghi sono più pianeggianti e altri più accidentati hanno anche regioni alte e regioni basse.
Lavoro nell'industria.
Servizi pubblici: i Comuni pagano le tasse per:
La Terra: è una pianta di forma tondeggiante, leggermente schiacciata ai poli. Ci sono due poli: il Polo Nord e il Polo Sud.
I mezzi di trasporto consentono alle persone di spostarsi da un luogo all'altro. Possono essere terra, aria e mare.
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È Attività di geografia 3 anni obiettivi didattici per consentire allo studente di percepire e identificare diversi tipi di mappe.
Affinché i tuoi studenti capiscano cosa vuoi rappresentare su ogni mappa e fino a che punto possono distorcere o nascondere i dati reali.
L'insegnante dovrebbe prima presentare la mappa politica moderna, attirando l'attenzione degli studenti sui seguenti punti:
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Lo scopo di questo 3 anni di attività di geografia si tratta di permettere allo studente di conoscere e identificare le diverse tipologie di mezzi di trasporto, dal più antico al più moderno.
Questa attività consentirà inoltre allo studente di conoscere realtà scolastiche di altre culture. Si può anche lavorare sul tema della Storia.
Film: Children of Heaven, di Majid Majidi, Iran, 1997
Questo film racconta la storia di un ragazzo che perde le uniche scarpe di sua sorella ed è costretto a condividere con lei il suo unico paio per poter andare a scuola come si deve. Molte situazioni curiose si generano da questa situazione, in quanto il ragazzo studia la mattina e sua sorella il pomeriggio. Quindi deve correre ogni giorno tra la scuola e casa sua per consegnare le scarpe a sua sorella in tempo. In questo caso il mezzo di trasporto utilizzato sono le scarpe stesse. Questo film permetterà allo studente di rendersi conto che, sebbene il percorso verso la scuola sia lo stesso ogni giorno, molte cose possono cambiare da un giorno all'altro lungo questo percorso. Svilupperà meglio la tua percezione dello spazio e del tempo, della geografia e della storia.
Proiezione di film per studenti
Dopo il film, chiedi agli studenti di fornire critiche e commenti sul film che hanno visto. Incoraggia le osservazioni.
Dopo aver ascoltato i commenti generali degli studenti sul film, l'insegnante potrà stimolare le seguenti riflessioni:
L'insegnante può incoraggiare i propri studenti a creare un fumetto su un giorno mentre tornano a casa a scuola. Può essere una storia vera o immaginaria.
L'insegnante dovrebbe favorire il confronto tra le storie prodotte dagli studenti che fanno lo stesso percorso verso la scuola, notando differenze e somiglianze guardando lo stesso quartiere o ambiente.
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Lo scopo di questo 3 anni di attività di geografia è permettere allo studente di percepire e identificare il rapporto tra l'uomo e l'ambiente basato sulla musica.
Sulla base di queste osservazioni, l'insegnante dovrebbe presentare brani della musica relativi agli ambienti precedentemente presentati.
Esempi:
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1) Per la convivenza nella società, è importante avere norme e sentimenti comuni tra le persone, come:
| RISPETTO | GENTILEZZA |
| AMICIZIA | COMPAGNIA |
2) Crea una frase con ogni parola sopra.
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3) Disegna un paesaggio naturale, senza trasformazioni causate dalla natura o dall'uomo (asfalto, edifici, pali).
Trasformeremo questo paesaggio?
4) Ora disegna lo stesso paesaggio e completalo con elementi (culturali) creati dall'uomo.
3) Disegna o incolla un paesaggio che è stato modificato da fattori naturali. Potrebbe essere una segnalazione di inondazioni causate dalla pioggia, per esempio.
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