Attività in spagnolo, adatta a studenti della quarta o quinta elementare, con domande sulla lettura e l'interpretazione del genere testuale dell'aneddoto.
Questa attività spagnola è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
Scarica questo esercizio di spagnolo su:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Era una giornata calda e dopo la scuola sono andata alla mia lezione di danza classica. Marya e yo siamo scesi per andare insieme in metropolitana e quando siamo arrivati all'accademia e siamo rimasti lì diverse compagne, quindi ci siamo cambiati, in hicimos el moño e salimos del vestuario per riscaldarci.
Pochi minuti dopo siamo entrati in classe. Erano settimane e quindi abbiamo fatto esercizi diversi rispetto alla scorsa settimana. Li abbiamo avviati su e giù così non è andato storto, ma quando siamo andati al centro gli ejercicios si sono complicati.
Anche gli esercizi di salto erano diversi e uno dei salti non l'abbiamo mai fatto, per questo tanto la maestra ci ha detto di farlo più lentamente e nel momento meno atteso se mi impigliassero nelle torte e me cascate. In quel momento, il mondo intero rimase in silenzio, pensando che avrei avuto il danno e non sarei mai morto se mi aspettassi di trovare una carcajada. Quando il mio maestro e le mie compagne sono venute da me per insegnare anche a loro, si è sentita soprattutto la risata scandalosa della mia compagna Marya.
Disponibile: www.ayaldetercerob.wordpress.com
1) Il testo che hai appena letto ha caratteristiche del genere testuale:
lo scherzo
b) ( ) racconto
c) ( ) aneddoto
d) ( ) legenda
2) Gli aneddoti sono storie divertenti che accadono alle persone. Consulta le informazioni nel testo che racconta una storia accaduta con Carla per rispondere alle seguenti domande:
a) In che periodo dell'anno si svolge la storia di Carla? Quali informazioni ti hanno aiutato a trovare la risposta?
UN:
b) Che fine ha fatto Carla?
UN:
c) Qual è stato il motivo del comportamento imbarazzante di Carla quel giorno?
UN:
d) Dove ha vissuto Carla tutta questa situazione?
UN:
3) Imposta (V) su vero e (F) su falso:
a) ( ) Una possibile traduzione del titolo del testo sarebbe “A fall”.
b) ( ) Marya ha agganciato i piedi a Carla e l'ha buttata a terra.
c) ( ) Tutti erano preoccupati dopo l'incidente con Marya.
d) ( ) La storia di Carla è avvenuta un lunedì.
e) ( )Carla era nervosa per l'atteggiamento dei suoi colleghi e dell'insegnante.
f) ( ) La maestra e le compagne di Carla hanno riso solo perché ha riso per prima Carla.
4) Il momento in cui Carla è caduta:
a) ( ) tutti tacevano.
b) ( ) tutti hanno riso
c) ( ) La collega di Carla l'ha aiutata a rialzarsi.
d) ( ) La maestra di Carla era preoccupata.
5) In una calda giornata e dopo la scuola, Carla:
a) ( ) Salve al corso di danza.
b) ( ) è andato a studiare a casa di Marya.
c) ( ) Carla è andata al supermercato.
d) ( ) Carla è andata in metropolitana per incontrare Marya.
6) Perché la storia raccontata da Carla è divertente?
UN:
Di Rosiane Fernandes Silva- Laureata in Lettere e Pedagogia e post-laurea in Pedagogia Speciale
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
segnala questo annuncio