L'attività portoghese, rivolta agli studenti del settimo anno della scuola elementare, mira allo studio del verbi al passato. Le varie domande proposte si basano sul testo perché la giraffa non ha voce?.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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[…] Il giorno della gara fu presto fissato. Il leopardo, sicuro che stava per vincere, _________________ tutti gli animali della foresta per vederlo sconfiggere il grande. Gli animali si sono radunati per divertirsi e tifare per la sconfitta della giraffa.
Appena scattata, i due sono andati fianco a fianco, ma presto il leopardo ha preso il comando. Corse così tanto che finì per schiantarsi contro un albero e dovette abbandonare la competizione.
L'animale è rimasto molto deluso nel vedere la giraffa diventare campionessa. Dopo la vittoria, è diventata ancora più loquace.
Nessuno aveva più la pazienza di sopportare quell'infinito bla bla bla. Fino a quando la scimmia, intelligente com'è, ha deciso di fare qualcosa al riguardo.
Ha preso un pezzo di resina da un albero e l'ha mescolato ai rami che la giraffa di solito mastica. Poi si nascose, aspettando che arrivasse lo sbruffone per mangiare.
Le foglie si erano attaccate al lungo collo della giraffa, e per quanto tossisse e sputasse, le si attaccavano alla gola, chiudendola per sempre. Da allora in poi, i loro discendenti sono nati senza voce.
Barbosa, Rogério Andrade. “Storie africane da raccontare e raccontare”. SP: Editora do Brasil, 200.
Domanda 1 - Lo scopo del testo letto è:
a) fare una critica.
b) narrare una storia.
c) difendere un'opinione.
d) dare una notizia.
Domanda 2 - Il testo è composto principalmente da sequenze:
a) narrazioni
b) espositiva
c) polemico
d) descrittivo
Domanda 3 - Evidenzia nelle frasi i termini che riprendono il referente “la giraffa”:
a) “[…] vederlo sconfiggere il grande”.
b) "Dopo la vittoria, è diventata ancora più loquace".
c) "Poi si nascose, aspettando che arrivasse lo sbruffone per mangiare".
d) “[…] le restarono in gola, chiudendola per sempre”.
Domanda 4 - Individua il passaggio del testo in cui il passato prossimo lega il soggetto a una caratteristica a lui indirizzata:
a) "Il giorno della gara è stato presto programmato."
b) “[…] i due lasciati fianco a fianco […]”
c) "Dopo la vittoria, è diventata ancora più loquace".
d) “Prese un pezzo di resina da un albero […]”
Domanda 5 - Nell'estratto "Il leopardo, sicuro che avrebbe vinto, _________________ tutti gli animali della foresta per vederlo sconfiggere il grande.", il verbo si adatta:
a) convocato
b) dispensato
c) guidato
d) seguito
Domanda 6 – In tutte le frasi, il verbo evidenziato è al passato, tranne in:
a) “Gli animali affrettato divertirsi e tifare per la sconfitta della giraffa”.
b) “[…] ma presto il leopardo ha preso la parte anteriore."
c) “[…] nel ramo che la giraffa generalmente”
d) “D'ora in poi, i suoi discendenti sono passati nascere senza voce».
Domanda 7 – Nella parte “Corri così tanto che è finito a sbattere contro un albero […]”, il passato “corse” indica un'azione:
a) potrebbe succedere.
b) completamente completato.
c) cosa potrebbe accadere.
d) abituale in passato.
Domanda 8 – “Nessuno ha avuto più pazienza per sopportare quell'infinito bla bla bla. Fino a quando la scimmia, intelligente com'è, ha deciso di risolvere la questione.”. Indica i verbi usati al passato in questo paragrafo del testo:
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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