Attività portoghese – Tema trasversale – Etica e cittadinanza, proposta agli studenti delle scuole superiori, con domande sulla canzone “Razzismo is stupid” del cantante Gabriel o Pensador, il film “Crash-no limit” e un estratto dal testo sulla Dichiarazione Universale dei Diritti Umani.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Gabriel The Thinker – Il razzismo è stupido
parte prima
Rivedi la canzone qui sotto:
Salve, miei fratelli africani e lusitani, dall'altra parte dell'oceano
il razzismo è stupido
non essere un imbecille
Non essere un ignorante
Non preoccuparti dell'origine o del colore dei tuoi simili
Che importa se lui è del Nordest e tu no?
Che importa se è nero e tu bianco
A proposito, il bianco in Brasile è difficile, perché in Brasile siamo tutti meticci
Se non sei d'accordo, guarda indietro
guarda la nostra storia
I nostri antenati
Il Brasile coloniale non era lo stesso del Portogallo
La radice del mio paese era multirazziale
C'era indio, bianco, giallo, nero
Nasciamo dal mix, quindi perché pregiudizi?
le pance sono cresciute
Il tempo è passato
Sono nati i brasiliani, ognuno con il proprio colore
Alcuni con la pelle chiara, altri più scuri
Ma veniamo tutti dallo stesso mix
Quindi presta attenzione alle tue stronzate
Perché come ho detto il razzismo è stupido
Metti un punto all'ignoranza:
lavaggio del cervello
il razzismo è stupido
Il nero e il nordest costruiscono il loro pavimento
Operaio edile noto come una pedina
In Brasile, lo stesso nero che costruisce il suo appartamento o lava il pavimento di una stazione di polizia
Viene perquisito e umiliato da una guardia disgustosa
Che riceve ancora lo stipendio e il pane quotidiano grazie al nero, al nordest ea tutti noi
Paghiamo uomini che pensano che essere umiliati non faccia male
Il pregiudizio non ha senso
Togliti la stupidità dal petto e ascoltami
Rispondimi se vuoi discriminare
Giudice Lalau o PC Farias
no non lo faresti
Hai imparato che il nero è un ladro
Molti neri rubano, ma molti vengono derubati
E stai attento con quel ragazzo bianco che sta al tuo fianco
perché se muore di fame
Sai com'è:
ruba e uccide un uomo
Sii tu o sii Pelé
Tu e Pelé morireste allo stesso modo
Quindi lascia che il pregiudizio muoia e vivi l'unione razziale
Voglio vedere questa canzone che impari e fai
lavaggio del cervello
il razzismo è stupido
Il razzismo è stupido ma il più stupido non è il razzista
Questo è quello che pensi che il razzismo non esista
Il peggior cieco è quello che non vuole vedere
E il razzismo è dentro di te
Perché il razzista è in realtà uno stronzo tremendo
Chi assimila i pregiudizi perché ha la testa debole
E da sempre non smettere di pensare
Nei concetti che la società si ostina a insegnarti
E di padre in figlio il razzismo passa
Sotto forma di battute che sarebbero molto più divertenti
Se non fosse per l'immagine della nostra ignoranza
Trasmettere discriminazioni fin dall'infanzia
E cosa imparano i bambini giocando
Non è niente di meno che la stupidità che si diffonde
Nessun tipo di razzismo - voglio dire nessun tipo di razzismo - è giustificato
nessuno spiega
Abbiamo bisogno del lavaggio del cervello per porre fine a questa spazzatura che è un patrimonio culturale
Tutti quelli che sono razzisti non sanno il motivo
quindi dico mio fratello
Sia dalla popolazione che dall'"élite"
non partecipare
Perché come ho detto il razzismo è stupido
Come ho detto, il razzismo è stupido
il razzismo è stupido
E se sei più un asino, non fraintendermi
È tempo di fare il lavaggio del cervello
Ma questo è il tuo impegno
Non voglio nemmeno essere coinvolto
Non ti laverò la mente
Sei tu.
www.letrasdemusicas.com
Dopo la riflessione fatta con la lettura del canto, rispondi:
1. Nella musica c'è un problema sociale rappresentato dal titolo, qual è questo problema? Commentalo.
UN:
2. Secondo il testo, perché il razzismo è stupido? Commento.
UN:
3. Qual è lo scopo del "lavaggio del cervello" secondo la canzone?
UN:
4. Secondo il testo quale dovrebbe essere il ruolo dell'élite in relazione al razzismo? Svolgono questo ruolo?
UN:
5. Secondo la canzone, perché politici e giudici non vengono discriminati?
UN:
6. La società in generale dice di non avere pregiudizi, cosa ne pensi di questa affermazione? Commento.
UN:
7. Secondo la canzone, i bambini hanno pregiudizi?
UN:
8. Pensi che il razzismo sia un patrimonio culturale come dici nella canzone? Commento.
UN:
Seconda parte
Articolo 1
Tutti gli uomini nascono liberi ed eguali in dignità e diritti. Sono dotati di ragione e di coscienza e devono agire gli uni verso gli altri in spirito di fratellanza.
Articolo 2
I) Ogni individuo ha la capacità di godere dei diritti e delle libertà enunciati in questa Dichiarazione senza distinzione di alcun tipo, sia di razza, colore, sesso, lingua, religione, opinione politica o di altro tipo, origine nazionale o sociale, ricchezza, nascita o altro condizione…
Gli articoli di cui sopra sono tratti dalla Dichiarazione Universale dei Diritti Umani creata dalle Nazioni Unite nel 1949, subito dopo la seconda guerra mondiale Mondo, in cui morirono circa 60 milioni di persone, la maggior parte vittime di intolleranza, discriminazione, razzismo. Delitto barbaro, efferato e senza giustificazione, ogni pratica che caratterizzi atti di esclusione, la mancanza di rispetto per i diritti e le libertà o un attacco alla dignità umana dovrebbero essere sradicati da faccia della terra. Non è quello che succede...
www.direitoshumanos.usp.br
Parte III
www.trabalhosfeitos.com
9. Leggi l'estratto che tratta della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani e rispondi: Quali sono i diritti umani violati nel film? Spiega con la scena che ti ha commosso di più.
UN:
10. Commenta una scena del film basata sul seguente verso: "Non giudicare per non essere giudicato".
UN:
11. Spiega quali situazioni che si sono verificate nel film "Crash" hanno attirato di più la tua attenzione (stereotipo, pregiudizio, razzismo, molestie sessuali)? Giustifica la tua risposta.
UN:
12. Rispondi alle seguenti domande in base alle tue conoscenze e tramite sondaggi:
Il. Commenta passaggi violenti nella storia del mondo derivanti da conflitti etnici o razziali.
UN:
13. Quale lezione di vita hai imparato da questo film? Commento.
UN:
14. Fai un'analisi e commenta cosa film Crash - Al limite ha in comune con la canzone “Racismo é stupido”.
UN:
Di Rosiane Fernandes Silva
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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