Attività di interpretazione del testo, adatta agli studenti della quarta o quinta elementare, con domande basate sul testo “Carlota, a marmota”.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Carlota era una marmotta pigra e molto lenta. Per il suo compleanno, i suoi amici hanno preparato una torta enorme, decorata con dieci candeline.
Venne la notte e tutti si radunarono nella radura. La marmotta si avvicinò alla torta. Due ore dopo, aveva spento solo due candele!
Il gruppo divenne impaziente e i più giovani si addormentarono. Era già mezzanotte quando Carlota spense la quinta candelina.
Il signor Gufo era l'unico a tenere gli occhi aperti.
Il sole mattutino sorse nella radura; gli ospiti dormivano. Carlota e Senhor Owl hanno condiviso la torta e l'hanno divorata con piacere.
– Che bella festa e che torta deliziosa! – dichiarò Carlota, contentissima.
Il signor Cinghiale si svegliò e guardò i due ghiottoni.
"Carlota, voglio che tu viva per molto, molto tempo", disse il signor Cinghiale. - Ma mi chiedo quanto tempo ci vorrà per festeggiare il tuo centesimo compleanno.
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi è il protagonista della storia?
UN:
4) Cita alcune caratteristiche di Carlota.
UN:
5) Quanti anni festeggiava Carlota?
UN:
6) Quando è iniziata la festa e quando è finita?
UN:
7) Quale ospite è rimasto sveglio durante la festa.
UN:
8) Cosa ha pensato Carlota della tua festa?
UN:
9) Cosa desiderava il signor Cinghiale per Carlota?
UN:
10) Cosa intendeva il cinghiale con la seguente frase: “Chissà quanto tempo impiegheremo a festeggiare il suo centesimo compleanno.”? Giustificare.
UN:
Per l'ACCESSO
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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