Attività di interpretazione testuale, rivolta agli studenti del sesto anno, del testo lavoro di formica. “La formichina non sopportava più umiliazioni”. Vuoi conoscere la continuità di questa storia? Quindi, assicurati di leggere questo testo che ci fa riflettere molto! Allora rispondi alle varie domande proposte! Dai?
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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Leggere:
La piccola formica non poteva sopportare altre umiliazioni.
Era troppo piccola, troppo debole, e tutto ciò che era un animale non ne aveva mai abbastanza di godersi la poveretta! […]
– A che serve un insetto così piccolo? – prese in giro il paca.
– Non sei bravo a niente nella vita! – ha provocato l'agouti.
– Un animale domestico così è inutile! – insultò l'armadillo.
Ogni battuta, ogni insulto, ogni provocazione rendeva la formica più triste […].
Così decise di fare qualcosa di grande, qualcosa che nessun altro animale poteva fare […].
Andò e scoprì un enorme lago. La vista della formichina si perdeva dall'altra parte, senza vedere l'altra sponda.
- Questo è tutto! Attraverserò questo lago e tutti vedranno di cosa sono capace!
Coraggiosamente, si tuffò nel lago e, dopo molti sforzi, fu dall'altra parte.
Ma quel “grande lago” era solo una piccola pozza d'acqua!
Non si è arreso, però. Davanti a lui vide un bastone molto lungo che probabilmente era l'albero che reggeva il cielo.
- Ho scoperto! Sto per rosicchiare questo bastone e il cielo scende. Voglio vedere più tardi chi mi prenderà in giro dicendo che non sono niente!
Con determinazione, la formica iniziò a rosicchiare il bastoncino con il suo piccolo pungiglione. Rosicchiato, rosicchiato, rosicchiato, finché – tec! – cadde il cosiddetto “albero che reggeva il cielo”… E lei notò che era solo un fendente ozioso, incapace di reggere qualsiasi cosa!
Già desolata, la formica guardò una collina. Quella collina sembrava fantastica! Era troppo. Riempì il suo spirito e andò lì. Strappò una zolla di terra e la portò via. Tornò e portò un'altra piccola zolla. E un altro, e un altro, e un altro...
Un giorno, era più che stanca, più che vecchia, quando si fermò a guardare cosa aveva fatto per tutto quel tempo, con tutto quello sforzo, con tutta quella dedizione.
E scoprì, con orgoglio, che, nonostante fosse piccola, così debole, con il suo lavoro, con la sua tenacia, giorno dopo giorno, era riuscita a spostare tutta la montagna!
BANDIERA, Pietro. Disponibile in: .
Domanda 1 - Il testo sopra è:
a) una breve storia
b) una favola
c) una notizia
d) un articolo di opinione
Domanda 2 - Secondo il testo, gli animali non si stancavano di insultare la piccola formica. Perché?
UN.
Domanda 3 - Dicendo "insetto", il paca mostrava la sensazione di:
a) affetto per la formichina.
b) disprezzo per la formichina.
c) invidia della formichina.
d) rabbia di formica.
Domanda 4 – La formichina decise di porre fine a tante umiliazioni. Identificalo:
UN.
Domanda 5 - Nel brano “Tornò e portò un'altra zolletta. E un altro, e un altro, e un altro...", la ripetizione della parola "altro" rivela:
a) la frustrazione della formichina.
b) l'agilità della formichina.
c) la dedica della formichina.
d) l'impazienza della formichina.
Domanda 6 – La piccola formica ha raggiunto il suo obiettivo quando:
a) “[…] si è tuffato nel lago e, dopo molte fatiche, era dall'altra parte.”
b) “[…] cominciò a rosicchiare “l'albero che reggeva il cielo” con il suo piccolo pungiglione”.
c) "Egli raccolse una zolla di terra e la portò via".
d) “[…] potrebbe cambiare l'intera montagna!”
Domanda 7 – Il testo "Lavoro della formica" ha lo scopo di:
a) insegnare al lettore.
b) intrattenere il lettore.
c) informare il lettore.
d) criticare il lettore.
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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