Attività nel giorno della scuola – Educazione e trasformazione

Scoprine diversi Attività diurne scolastiche, pronto da stampare e applicare in classe o come compito a casa.

15 marzo, questo è il giorno che si celebra ogni anno in Brasile. GIORNO DI SCUOLA. Questa data celebra una delle istituzioni più importanti per la formazione educativa della popolazione: la scuola. Giornata di scuola, diversa da quello che pensano in tanti, non è considerata festa nazionale.

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È a scuola che l'individuo impara e mette in pratica alcuni concetti essenziali per mantenere una vita nella società. Inoltre, è anche a scuola che si comincia a sviluppare il senso critico, importante per costruire una comunità politicizzata e meno alienata.

Indice

Attività scolastiche stampabili
Attività diurne scolastiche
Attività diurne scolastiche per l'educazione della prima infanzia da stampare
Attività diurne scolastiche per l'educazione della prima infanzia in PDF

Attività diurne scolastiche per l'educazione della prima infanzia
Attività diurne scolastiche – Stampabili
Attività durante la giornata scolastica per l'istruzione elementare - Produzione di testi
Attività della giornata scolastica – Parla della tua scuola:
Attività nel giorno della scuola per l'istruzione elementare - Poesie e attività

Attività scolastiche stampabili

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Attività diurne scolastiche

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Attività diurne scolastiche

Per le indicazioni qui suggerite, sono state realizzate illustrazioni per discutere alcune delle attività che potrebbero essere sviluppate.

La scuola che libera – Illustrazione 1

Illustrazione 1 - Questa illustrazione intende sottolineare la scuola come istituzione sociale che forma i cittadini critici, preparandoli a non not solo per il mercato del lavoro e le università, ma soprattutto per la vita e per il personale, professionale e Sociale. Dall'immagine possiamo lavorare su alcune domande:

Quali elementi possiamo identificare nell'immagine? (ad esempio studenti, insegnanti, scuola,
libri, letture, materiali…)

Cosa rappresenta gli studenti volanti? (es. libertà, conoscenza, immaginazione, sviluppo, potere…)
Come si collegano questi elementi al fatto che gli studenti sono in grado di volare?

(discussione diretta secondo i riferimenti e le riflessioni degli studenti…)

Questa illustrazione può supportare una discussione iniziale sull'importanza della scuola nella nostra vita, il ruolo che svolge e le possibilità che offre.

Illustrazione 2 – La scuola come istituzione pubblica, patrimonio storico, appartenenza alla comunità.

Illustrazione 3 – La scuola come bene pubblico. Si riferisce alla cura che dobbiamo avere con la scuola.

Illustrazione 2 e 3

Le due illustrazioni consentono di discutere, salvare e socializzare la scuola come patrimonio storico-sociale, oltre a valorizzare la comunità e il suo rapporto con la scuola. Le attività possono coinvolgere una o più materie e altri segmenti della scuola, concentrandosi su l'apprezzamento della costituzione storica della scuola come parte della comunità e la storia di famiglie. Dalle illustrazioni, è possibile elaborare le seguenti domande:

Da dove deriva il nome della tua scuola?
C'è un simbolo, un inno, un patrono della scuola? Quali sarebbero le sue origini?
Quando è nata la scuola? Abbiamo festeggiato il tuo compleanno?
Ci sono persone che l'hanno attraversata e che oggi sviluppano azioni e opere pubbliche (capisci qui: scrittori, scienziati, politici, musicisti, ecc.) importanti per la nostra società?
Perché la scuola è considerata un bene pubblico?
Come dovremmo prenderci cura della nostra scuola?

Queste domande possono svolgere diverse attività: ricerca, produzione, arte, ecc.

Eventuali rinvii:

Lezioni e conversazioni a scuola – Le persone individuate dagli studenti, attraverso ricerche o altre attività, possono essere invitate a una conversazione o una lezione informale, a seconda del loro ruolo.
Memoria scolastica/ricerca sul campo – Un memoriale scolastico con foto, fatti ed eventi storici può essere costruito in modo collaborativo attraverso la ricerca e le informazioni raccolte dagli studenti. Gli studenti potranno svolgere ricerche rivolte alla comunità scolastica (intorno alla scuola), nonché visitare luoghi legati alla storia della scuola. Questo memoriale può essere reso disponibile in formato digitale, sfruttando così il sito web della scuola.
partecipazione della comunità – Salvando la storia della scuola, si salva anche la memoria delle famiglie che vi sono passate, così come la memoria dell'ambiente circostante, che costituisce la comunità come parte della costruzione di questo storia. Così, la comunità scolastica può essere invitata a raccontare storie, storie, storie di vita, al fine di valorizzare le conoscenze delle famiglie degli studenti.

Altre possibilità:

1 – Proponi agli studenti di intervistare i loro genitori e familiari. L'obiettivo è identificare se queste persone conoscono la storia della scuola, i fatti importanti accaduti lì, o da essa, i risultati, i professionisti e le loro dipendenze (questo può essere un buon momento per parlare con gli studenti di chi sono i professionisti della scuola - presidi, insegnanti, ecc. -, e le funzioni che svolgono).

2 – Elaborazione di una reinterpretazione dell'immagine, che rappresenti la tua scuola attraverso l'illustrazione (disegno) prodotta utilizzando il software GIMP o un altro editor di immagini; o anche la produzione di un testo, giornale, poesia o musica. Le scuole possono utilizzare il loro sito web o il sito web di NRE per pubblicizzare il loro lavoro.

Fonte: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br |

Attività diurne scolastiche per l'educazione della prima infanzia da stampare

Elencare le cifre in base alla spiegazione del lavoro di ogni persona nella scuola:

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