Education for all people
Vicino
Menù

Navigazione

  • 1 Anno
  • 5° Anno
  • Letterature
  • Lingua Portoghese
  • Italian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Vicino

Attività di interpretazione del testo di ritorno a scuola per i primi anni

Abbiamo selezionato in questo post diversi suggerimenti per Attività di interpretariato per il rientro a scuola, per lavorare con i primi alunni. Consigliamo anche questi. Ritorno alle attività di produzione di testi scolastici.

Indice

  • Attività di interpretazione del testo torna in classe per la stampa
  • Attività di interpretazione del testo di ritorno a scuola per il 4° e 5° anno
  • Attività di interpretazione del testo per il ritorno a scuola - Quest'anno sarà un successo se ...
  • Attività di interpretazione del testo di ritorno a scuola – Camila e Ritorno a scuola
  • Attività di interpretazione del testo per il ritorno a scuola – Promesse
  • Attività di interpretazione del testo per il ritorno a scuola - Il mio primo giorno di scuola

Attività di interpretazione del testo torna in classe per la stampa

Attività di interpretazione del testo torna in classe per la stampaAttività di interpretazione del testo torna in classe per la stampaAttività di interpretazione del testo torna in classe per la stampaAttività di interpretazione del testo torna in classe per la stampa

Non perdere: Ritorno alle attività scolastiche per l'alfabetizzazione.

Attività di interpretazione del testo torna in classe per la stampaAttività di interpretazione del testo torna in classe per la stampa

Attività di interpretazione del testo di ritorno a scuola per il 4° e 5° anno

Attività di interpretazione del testo torna in classe per la stampa

Attività di interpretazione del testo per il ritorno a scuola – Quest'anno sarà un successo se...

Questo testo è perfetto per lavorare il primo giorno di lezione perché è un testo motivazionale e riflessivo. Ci fa pensare all'importanza dell'amicizia e del volersi bene, sapendo che è impossibile raggiungere il successo da soli.

Alla fine del testo c'è un'attività suggerita.

Quest'anno sarà un successo se...

Quest'anno sarà un successo se...
c'è un sorriso di ottimismo,
un sogno di bellezza nel tuo cuore e
poesia nelle piccole cose: nella semplicità del fiore,
nell'innocenza dei bambini, nel silenzio interiore,
nell'amicizia, nel momento presente,
nell'opportunità di essere buoni, amichevoli e comprensivi;
sensibile alla sofferenza degli altri,
grato al passato che gli ha fornito esperienze per il futuro.

Quest'anno sarà un successo se...
sii franco senza ferire,
abbi fede in te stesso, negli altri e in Dio e,
soprattutto, esprimere quello che pensi dell'altro
con una parola di affetto, di sostegno,
di riconoscimento, di gentilezza e di incoraggiamento.

Quest'anno sarà un successo se...
sai vincere la pigrizia, l'orgoglio,
l'indifferenza per chi soffre, la tentazione della ricchezza, dell'intrigo e dell'invidia,
dall'intolleranza all'ignorante, a chi ha idee diverse dalle tue,
ai meno intelligenti, agli egoisti, ai meschini.

Quest'anno sarà un successo se...
aiuti chi ha bisogno, consigliandolo,
raggiungerlo, aiutarlo al momento giusto,
risparmio di beni materiali,
che trasuda amore e solidarietà,
comprendere il bambino e l'anziano,
l'adulto che non ha avuto infanzia e quello che non sa amare.

Quest'anno sarà un successo se...
dici un "buongiorno" dal cuore e
affrontare le disavventure con lo sport, seminare pace e amore,
vibrare con la felicità degli altri, con la bellezza del sole che sveglia il giorno,
con la goccia di rugiada sul fiore.

Quest'anno sarà un successo se...
apprezzi ogni vittoria e il mondo delle opportunità
che si aprono davanti a te e,
inizia ogni giorno con Dio!

Se sei sensibile a tutto questo,
quindi quest'anno sarà un successo per te e
per chi ti sta intorno!

(autore sconosciuto)

Attività sul testo. Pensa al testo, all'anno che inizia e rispondi:

  1. Cosa farai per rendere il tuo anno e quelli intorno a te a scuola, famiglia e amici un successo?
  2. Per te, quali atteggiamenti e sentimenti possono rendere l'anno non un successo?
  3. Spiega con le tue parole la seconda strofa del testo. Nel testo si dice che “quest'anno sarà un successo se affronterai le disavventure con lo sport…” Cosa intendeva l'autore con questa espressione?
  4. È possibile, secondo lei, vivere quotidianamente tutti gli atteggiamenti descritti nel testo? Giustificare.
  5. Cerca nel dizionario le seguenti parole: (intrigo – intolleranza – meschinità – solidarietà) – Adesso scrivi delle frasi con ognuna di esse.
  6. Scegli un retro del testo e crea un'illustrazione.

Scopri le altre attività per la scuola elementare:

  • Ritorno alle attività scolastiche 1 anno
  • Ritorno alle attività scolastiche 2 anni
  • Ritorno alle attività scolastiche 3 anni
  • Ritorno alle attività scolastiche 4 anni

Attività di interpretazione del testo di ritorno a scuola – Camila e Ritorno a scuola

Attività di interpretazione del testo torna in classe per la stampa

Camilla è molto felice. Tra pochi giorni ricominceranno le lezioni: incontrerà tutte le sue compagne e anche una nuova maestra.

– Sarà bello, rivedrò Berenice, Vítor, Mariana, Léa e Teodora!

– Il mio nuovo zaino, bella, sarà pronto?

– Sì, sarà tutto pronto! - Risponde la madre, sorridendo.

- Sai, per pranzo, vorrei davvero dei biscotti con gocce di cioccolato. Non quelli arancioni, sono buoni, ma non mi piacciono molto.

"Sì, non preoccuparti", dice la mamma. - So cosa ti piace.

– Oh, non sono preoccupato, perché ora sono grande. Miguel ha un po' paura di tornare a scuola, non io.

-È vero - dice la mamma. – La zia Natalia è molto felice che tu sia nella stessa scuola.

– Mi prenderò cura di lui, te lo prometto! Ah! Non posso dimenticare Teddy. Sta anche morendo dalla voglia di andare a scuola.

Il giorno del ritorno a scuola, anche se non è la prima volta che va a scuola, Camila stringe forte la mano della mamma.

Con l'altra mano si preme l'orsacchiotto al cuore.

Ma non appena vede Berenice, Vítor, Mariana e Léa, Camila abbraccia velocemente la mamma e corre dai suoi amici, vicino allo scivolo.

Allo stesso tempo, zia Natália e zio Guilherme arrivano con Miguel che si aggrappa a sua madre.

Camila scivola lungo lo scivolo e, tutta contenta di vedere il cugino, le corre incontro urlando.

- Michele! Vieni presto a giocare con me! Vedrai, sarà davvero fantastico!

Il bambino guarda sua madre, suo padre e suo cugino. Esita, poi timidamente si avvicina a Camila.

“Ho un po' paura,” dice dolcemente a suo cugino. - C'è un sacco di gente.

"Non preoccuparti, sono con te", dice Camila, molto orgogliosa di prendersi cura di Miguel.

– Guarda, c'è Monica, la tua insegnante. È così carina. E poi non si arrabbia mai.

Miguel guarda la ragazza che viene verso di lui.

– Buongiorno, come ti chiami? – chiede gentilmente.

"Il suo nome è Miguel", dice Camila.

– Vieni con me, Miguel? - dice Monica dandogli la mano.

– Non preoccuparti, tornerai a giocare con Camila. Voglio solo mostrarti la tua classe. Nel frattempo, Camila, puoi andare a salutare la tua nuova maestra.

Un po' delusa di non aver accompagnato Miguel, Camila va con le sue amiche ad abbracciare la sua nuova insegnante, Isabel.

“Buongiorno, ragazzi”, dice, “passiamo un po' di tempo insieme quest'anno. Dai, ti porto a vedere la tua classe.

I bambini, un po' timidi, entrano cautamente nella nuova stanza e al loro interno scoprono tante cose: libri, vasi con matite, materiale da pittura, un angolo con bambole, un altro con carretti, un altro con cubi. Ora ci sono cose più interessanti che nella vecchia classe.

"Puoi giocare", dice Isabel.

Mentre giocano, Camila pensa a Miguel.

“Spero che non abbia paura” pensa.

Durante la ricreazione incontra di nuovo suo cugino.

- Poi? Ti stai divertendo? - domanda.

– Sì, è davvero fantastico. È pieno di giochi! Posso anche giocare con le bambole, come a casa tua.

- Eh no! – esclama Miguel mentre scarta il suo pranzo.

– La mamma ha mandato la mia merenda con caramelle alla guava!

– Ehm, sono i nostri preferiti, i miei e quelli di Bear.

- Facciamo cambio?! – gridano contemporaneamente i cugini.

– La scuola è davvero fantastica! – commentano Camila e Miguel, mentre mangiano la merenda, seduti uno accanto all'altro, prima di raggiungere i loro piccoli amici.

(**Estratto dal libro Camila torna a scuola, di Aline De Pétigny e illustrazioni di Nancy Delvaux)

Pensando sempre di renderti le cose più facili, abbiamo deciso di rendere disponibile il Testo Camila e la Volta à Classi qui sopra per il download in PDF, controlla il link qui sotto e scarica:

  • Camila e Ritorno a scuola in PDF.

Le attività seguenti possono essere svolte per iscritto o oralmente con gli studenti.

  1. Ti è piaciuta la storia?
  2. Qual è il titolo?
  3. Chi ha scritto questa piccola storia?
  4. L'autore della storia è brasiliano o francese?
  5. Quanti figli ha?
  6. Come si chiama il cugino di Camila?
  7. Quanti compagni di classe vedrà Camila il primo giorno di scuola? Come si chiamano i compagni di classe di Camila?
  8. Come si chiama l'insegnante (zia)?
  9. Qual è l'opinione di Miguel e Camila sulla scuola? Pensano che sia bello o no?
  10. E tu, qual è la tua opinione sulla tua piccola scuola? Raccontaci tutto.

Controlla anche: Torna alle attività scolastiche da stampare


Attività di interpretazione del testo per il ritorno a scuola – Promesse

Attività di interpretazione del testo torna in classe per la stampa

Promesse – Pedro Bandeira

primo giorno di scuola,
quanto è bello ricominciare!

valigia nuova, tutto nuovo
quaderno, matita nel caso,
tutto coperto,
tutto risolto,
tutto in ordine,
tutto pronto.

Non conosco l'insegnante,
anche lei sarà nuova.
so che mi piacerà,
e le piacerò.

Prometto di studiare duro,
Sarò il primo della classe.
non sarò messo a terra,
Non ho nemmeno intenzione di litigare durante la ricreazione.
tutto nuovo, nuova vita
Anche nuovi colleghi.
Ma lo prometto: quest'anno,
Non prenderò in prestito la mia gomma.

INTERPRETAZIONE DEL TESTO

  1. Qual è il titolo del testo?
  2. Chi è l'autore del testo?
  3. Togli dal testo la parte che mostra: il bambino emozionato per il primo giorno di scuola.
  4. Quali materiali scolastici porterà il bambino a scuola?
  5. Come sono questi materiali?
  6. Cosa si aspetta il bambino dal suo insegnante?
  7. E cosa ti aspetti dal tuo insegnante?
  8. Cosa pensi di fare in classe durante l'anno? Quali sono le tue promesse?

Di più in: Le attività passano il tempo per il ritorno a scuola


Attività di interpretazione del testo per il ritorno a scuola - Il mio primo giorno di scuola

Attività di interpretazione del testo torna in classe per la stampa

Il mio primo giorno di lezione

Il primo giorno di scuola siamo arrivati ​​a scuola molto felici ed emozionati. È stato un giorno speciale.
Abbiamo rivisto gli amici, incontrato il nostro maestro che era lo stesso degli anni precedenti, gli assistenti e fatto nuove amicizie.
In classe troviamo palloncini multicolori e un cestino sulla cattedra pieno di fiori e lecca-lecca, che ci godiamo a fine giornata. Parliamo con grande entusiasmo delle nostre vacanze! Abbiamo anche realizzato una pittura collettiva, utilizzando varie tecniche, dove potevamo esprimere liberamente i nostri sentimenti.
Il dipinto era spettacolare e ci siamo divertiti così tanto che eravamo tutti screziati. È stata una giornata molto diversa!
Spero che quest'anno sia ricco di novità come questa giornata!

Insegnante, leggi il testo e poi fai domande per una conversazione con gli studenti:

  1. Come pensi che si senta il personaggio di questo testo mentre scrive il suo primo giorno di lezione?
  2. Cosa si aspetta il personaggio del testo dal suo nuovo anno scolastico?
  3. Come ti senti ad iniziare un nuovo anno scolastico? Perché?
  4. Cosa ti aspetti dal tuo primo giorno di scuola? Perché?
  5. Dai tuoi compagni, cosa ti aspetti? Perché?
  6. Per quanto riguarda l'insegnante, cosa ti aspetti? Perché?
  7. Cosa vuoi ottenere in questo nuovo anno scolastico? Perché?
  8. Cosa vuoi ottenere, ottenere, lo puoi augurare anche ai tuoi compagni di classe?
  9. Cosa augureresti ai tuoi compagni di classe?
  10. Hai idea di cosa vogliono per te i tuoi genitori o tutori in questo nuovo anno scolastico? Che cosa?
  11. In un gruppo numeroso come quello dell'ambiente scolastico (la nostra classe, per esempio), pensi che sia importante avere compagnia, amicizia e rispetto? Perché?
  12. Quali sentimenti o atteggiamenti pensi dovrebbero esistere all'interno di una classe?

Sarebbe inoltre interessante verificare: Dinamiche suggerite per il ritorno a scuola

Iscriviti alla nostra lista e-mail e ricevi informazioni e aggiornamenti interessanti nella tua casella di posta elettronica

Grazie per esserti iscritto.

Attività di storia: l'imperialismo nell'Ottocento
Attività di storia: l'imperialismo nell'Ottocento
on Jul 22, 2021
Attività in portoghese: pronomi dimostrativi
Attività in portoghese: pronomi dimostrativi
on Jul 22, 2021
Attività in portoghese: domande sui verbi al passato prossimo
Attività in portoghese: domande sui verbi al passato prossimo
on Jul 22, 2021
1 Anno5° AnnoLetteratureLingua PortogheseMappa Mentale FunghiMappa Mentale ProteineMatematicaMaterna IiImportaAmbienteMercato Del LavoroMitologia6 AnniMuffeNataleNotiziaNotizie NemicoNumericoParole Con CParlendasCondividere L'africaPensatoriProgramma Della Lezione6° AnnoPoliticaPortoghesePost Recenti Post PrecedentiPrimaveraPrima Guerra MondialePrincipale
  • 1 Anno
  • 5° Anno
  • Letterature
  • Lingua Portoghese
  • Mappa Mentale Funghi
  • Mappa Mentale Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Importa
  • Ambiente
  • Mercato Del Lavoro
  • Mitologia
  • 6 Anni
  • Muffe
  • Natale
  • Notizia
  • Notizie Nemico
  • Numerico
Privacy
© Copyright Education for all people 2025