Attività di interpretazione del testo, proposta agli studenti del quinto o sesto anno, il testo utilizzato in questa attività è “L'ape e il colibrì”.
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C'era molto vento.
I rami degli alberi e delle piante si spostavano da una parte all'altra. Le foglie secche volarono mescolate alla polvere che saliva. Da lontano si sentiva lo ZZZZZZZZZZZZZZZZ……..che faceva il vento.
La piccola ape, nascosta in un ramo dell'albero di mango, guardava il cielo.
– Chi! È così buio! Probabilmente pioverà!
E poi si infilò sotto diverse foglie, per non bagnarsi quando cominciò a piovere.
E la pioggia cadeva a gocce spesse, uccidendo la polvere e il vento. Ha piovuto a lungo, fino a quando non ha smesso del tutto.
Approfittando della siccità, la piccola ape partì dov'era e volò sui giardini. Tutto era bagnato, compresi i fiori. Ma anche così, decise di atterrare su una bellissima rosa rossa, quando, all'improvviso, sentì un forte vento. Alzò lo sguardo e vide che era il battito d'ali di un colibrì.
– Ciao, piccola ape amica! Cosa stai facendo per queste “band”? chiese il colibrì.
– Sono qui “a dissetarmi” in queste goccioline che sono sui petali di questi fiori.
Oggi ho lavorato tutto il giorno, dall'alba al tramonto, cercando il nettare dei fiori, per trasformarlo in miele. Sai cos'è il miele?
– Lo so, e comunque è delizioso! Come si fa il miele?
– Il nettare che prendo dai fiori entra nel mio stomaco, che si chiama “stomaco del miele” e subisce diverse trasformazioni chimiche mentre volo di ritorno all'alveare. All'ingresso di casa mia ci sono le api più giovani, alle quali passo il miele pronto che avevo nello stomaco. Ingoiano tutto e lo depositano negli alveoli dei favi, dove rimangono finché non si indurisce. Poi arrivano altre api e coprono ogni alveolo con la cera. Questa attività di capping è chiamata operculazione.
– Cosa sono gli alveoli?
– Ci sono delle piccole scatole esagonali, incollate tra loro, che erano il pettine. Lì il miele rimane finché non matura.
– Maturo? Come questo?
– Maturare o addensare. Perché ciò avvenga è necessario che più api muovano le ali, facendo ginnastica per addensare il miele.
- Wow! Che lavoro meraviglioso che fai! Così piccolo e così efficiente! Ora rispondimi, ape: ti nutri del miele che fai?
- Il si! Non ci nutriamo solo di miele, lo diamo anche alle nostre ninfe.
– Cosa sono le ninfe?
– Le ninfe sono le api addormentate, cioè le piccole api che escono dalle uova del nostro padrone. Vengono trattati per i primi tre giorni di vita con pappa reale, poi miele e polline. Prima di loro, erano piccole larve bianche e mangiatori. Alcune giovani api hanno il compito di dar loro da mangiare, anche quando stanno mangiando senza aiuto. In seguito, queste ninfe saranno api operaie, che voleranno per i campi in cerca di cibo. Sono un'ape operaia!
– Che storia interessante mi hai raccontato! Non sapevo fossi un insetto così utile!
– Sei anche un uccello molto importante nel processo di impollinazione, colibrì! Dobbiamo questo meraviglioso colore a te, colibrì e farfalle.
– E anche tu, piccola ape! Oltre a tutto quello che mi hai detto, hai ancora questa utilità. Contribuisci anche all'impollinazione dei fiori.
E la piccola ape continuava a fissarla, pensierosa...
Grazia Batitucci
1) Qual è il titolo del testo?
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2) Chi è l'autore?
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3) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
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4) Dove si svolge la storia?
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5) Di cosa parla il testo?
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6) Quali sono i personaggi principali?
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7) Com'era il tempo il giorno in cui si svolge questa storia?
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8) Spiega come viene prodotto il miele.
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9) Quali sono alcuni usi del miele?
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10) Fai un'illustrazione della storia.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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