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Attività di storia: il movimento abolizionista

Attività di Storia, proposta agli studenti dell'VIII anno della scuola elementare, con domande sul movimento abolizionista.

Questa attività della storia è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

Scarica questa attività da:

  • Parola: Attività di storia: Il movimento abolizionista – 8° anno – Modello modificabile
  • PDF: Attività di storia: Il movimento abolizionista – Grade 8 – Pronto per la stampa
  • Modello: Attività di storia: Il movimento abolizionista – 8° grado – Con risposta

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

il movimento abolizionista

1) Cos'era la legge Eusébio de Queiroz?

UN:


2) Leggi il testo qui sotto:

Con l'abolizione della schiavitù in tutti i domini inglesi, l'Inghilterra divenne il più grande oppositore del la tratta internazionale degli schiavi e la politica inglese per combattere la schiavitù avevano tre spiegazioni principale:

I. La rivoluzione industriale inglese ha portato allo straordinario aumento della produzione di beni. Con la fine del traffico nelle colonie, le risorse che venivano impiegate nell'acquisto di schiavi potevano essere investite nell'acquisto di prodotti inglesi.

II Nei domini inglesi dell'Africa meridionale, la vendita di schiavi ai trafficanti ha influito sulle attività economiche locali prive di manodopera.

III Nelle Antille spagnole, la fine del traffico ha costretto i proprietari ad assumere lavoratori negli zuccherifici. La conseguenza fu che lo zucchero spagnolo divenne più costoso dello zucchero brasiliano, che continuò ad essere prodotto dagli schiavi.

Dopo aver letto quanto sopra, controlla l'alternativaerrato.

Non è corretto:

a) ( )I, II

b) ( )II, III

c) ()io

d) ( )III

3) Segna l'alternativa che consiste nei passaggi della legislazione abolizionista in Brasile:

IO. Legge Rio Branco (legge sul grembo libero)-1871- dichiarava liberi i figli delle schiave nate da quella data e i bambini liberi sarebbero rimasti con le loro madri fino a 8 anni di età.

II. Legge Saraiva - Cotegipe (Legge sui sessagenari) - 1885 - libera gli schiavi di età superiore ai 60 anni, lasciando gli schiavi liberati obbligati, a titolo di indennità, a lavorare per i loro ex proprietari per 10 anni.

III. Legge Saraiva - Cotegipe (Legge sui sessagenari) - 1885 - libera gli schiavi sopra i 60 anni, lasciando gli schiavi liberati obbligati, a titolo di indennità, a lavorare per i loro ex proprietari per 3 anni.

IV. Legge Rio Preto (Legge del grembo libero)-1871- dichiarava liberi i figli delle schiave nate da quella data e i bambini liberi sarebbero rimasti con le madri fino agli 8 anni di età.

È corretto:

a) ( )I, III

b) ( )II, III, IV

c) ( )I, III, IV

d) ( )III, IV

4) Quali effetti economici si sono verificati in Brasile con la fine della tratta degli schiavi?

UN:

5) Discutere cosa è successo agli schiavi dopo l'abolizione?

UN:

Di Rosiane Fernandes Silva

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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