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Interpretazione del testo: Cavernicolo

Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del quinto anno, su un cavernicolo. Questo piccolo pesce vive in un solo posto al mondo: la grotta Olhos d'Água, situata nel nord dello stato di Minas Gerais. Conosciamolo meglio? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!

Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile pronto per la stampa in PDF e anche l'attività di risposta.

Scarica questo esercizio di interpretazione del testo da:

  • Parola: Interpretazione del testo: Cavernicolo – 5a elementare – Modello modificabile
  • PDF: Interpretazione del testo: Cavernicolo – 5a elementare – Da stampare
  • Modello: Interpretazione del testo: Cavernicolo – 5a elementare – Con risposte

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggi:

abitante delle caverne

Questo piccolo pesce vive in un solo posto al mondo: la grotta Olhos d'Água, situata nel nord dello stato di Minas Gerais. È considerato diverso dagli altri pesci di grotta perché gli individui che vivono sul fondo della grotta sono completamente bianchi (albini) e senza occhi. Quelli all'ingresso della grotta, invece, hanno piccole macchie sul corpo e occhi minuscoli.

Misurando, al massimo, otto centimetri di lunghezza, il pesce gatto delle caverne ha, vicino alla bocca, dei “baffi” o barbigli, che sono molto sensibili e utilizzati per trovare cibo. Tra i cibi preferiti di questa specie ci sono insetti acquatici e lombrichi catturati sul fondo del fiume.

Essendo la grotta un luogo chiuso con pochi ingressi, durante la stagione secca il cibo a disposizione diminuisce molto. Questo fa sì che il pesce gatto abbia grandi difficoltà a procurarsi il cibo. Durante la stagione delle piogge, tuttavia, l'acqua è piena di cibo. A quel tempo, ha colto l'occasione per recuperare la sua energia per la riproduzione.

I pulcini del pesce gatto delle caverne di solito nascono alla fine della stagione delle piogge, il che è positivo, poiché ciò riduce il rischio che la forza della corrente li porti fuori dal loro ambiente naturale.

Qualsiasi cambiamento ambientale nella grotta di Olhos d'Água, o nei suoi dintorni, mette a rischio la vita di questo pesce, che è già minacciato di estinzione. Per questo motivo, e anche per conservare altre specie locali, il Parco Nazionale delle Cavernas do Peruaçu, dove si trova Olhos d'Água, è stato trasformato in un'unità di conservazione. Ciò significa che possiamo conoscere il luogo, ma quando partiamo, dobbiamo lasciarlo esattamente come l'abbiamo trovato.

Marcelo Fulgêncio Guedes de Brito, Jean Carlos Miranda e Breno Perillo Nogueira.
Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 274.
Disponibile in: .

Domande

Domanda 1 - In “[…] sono totalmente bianchi (albini) e senza occhi.”, gli autori descrivono:

( ) i pesci che vivono nella grotta.

( ) i pesci che vivono sul fondo della grotta.

( ) i pesci che vivono all'ingresso della grotta.

Domanda 2 - Nel brano “Tra i cibi preferiti di questa specie vi sono insetti acquatici e lombrichi catturati sul fondo del fiume.”, a quale specie si riferisce il testo?

Domanda 3 - Nella parte “Poiché la grotta è un luogo chiuso e con pochi ingressi, durante la stagione secca il cibo a disposizione diminuisce molto.”, la parola “Come” introduce:

( ) una causa.

( ) Un esempio.

( ) un paragone.

Domanda 4 – Secondo il testo, il bagrinho "coglie l'occasione per recuperare la sua energia per la riproduzione" al momento:

Domanda 5 - Nel segmento “[…] perché questo riduce il rischio della forza della presa di correnteloro fuori dal suo ambiente naturale.”, la parola sottolineata:

( ) riprende i pulcini dal pesce gatto delle caverne.

( ) presenta i pulcini del pesce gatto delle caverne.

( ) caratterizza i pulcini del pesce gatto.

Domanda 6 – Secondo gli autori, la grotta bagrinho vive nella grotta Olhos d'Água, nel Minas Gerais. In questo contesto, un fattore “mette a rischio la vita di questo pesce, già minacciato di estinzione”. Identificalo:

Domanda 7 – Nel frammento “Per questo, e anche per conservare altre specie locali […]”, il termine “per” esprime:

( ) direzione.

( ) destino.

( ) obiettivo.

Domanda 8 – Nell'estratto “Questo significa che possiamo conoscere il luogo, ma quando partiamo, dobbiamo lasciarli esattamente come li abbiamo trovati.”, gli autori:

( ) mettere in guardia.

( ) suggerire.

( ) domanda.

Per Denyse Lage Fonseca

Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

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