Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, su “Il Vampiro della Foresta Atlantica”. […] è un fantastico libro di letteratura, ma è contestualizzato in un mondo molto reale. Ne sapremo di più su questo lavoro? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Sì, questo è un libro sui vampiri! Non pipistrelli vampiri (anche se compaiono anche nella storia), ma vampiri immaginari stessi, creature della notte che bevono sangue umano e terrorizzano le persone. E perché si parla di questo libro in un blog sugli uccelli? Perché i protagonisti della storia sono due biologi: uno specialista in uccelli (ornitologo) e uno specialista in mammiferi (mastozoologo)!
Il vampiro della foresta atlantica è un fantastico libro di letteratura, ma è contestualizzato in un mondo molto reale. La Foresta Atlantica all'interno dello stato di São Paulo è descritta in modo appassionato, come solo chi conosce bene questa regione potrebbe fare. L'autrice, Martha Algiers, è un'ornitologa e ha portato nel libro gran parte della sua esperienza in questo settore. Non c'è da stupirsi che il lavoro di ricerca della coppia di biologi sia riportato in dettaglio, mostrando come vengono raccolti i dati in campo, registrazione di specie di uccelli, identificazione di impronte, cattura di pipistrelli, stesura di rapporti burocratici tecnico…
Lettura veloce e piacevole (non si può dire che sia leggero per via delle abitudini alimentari del vampiro di San Paolo), questo libro è un esempio di divulgazione scientifica ben fatta. Lo consiglio a tutti coloro che vogliono saperne un po' di più sul lavoro e le sfide affrontate dai biologi brasiliani, con una buona dose di mitologia e suspense!
Natalia Allenspach.
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Domanda 1 - Il testo è:
( ) una leggenda.
( ) una recensione.
( ) un report.
Domanda 2 - Rileggi il passaggio nel testo qui sotto:
"Sì, questo è un libro sui vampiri!"
Il termine "questo" riprende:
Domanda 3 - In “[…] creature della notte che bevono sangue umano e terrorizzano le persone.”, l'autore del testo fa riferimento a:
( ) ai pipistrelli vampiri.
( ) ai vampiri immaginari.
( ) ai pipistrelli vampiri e ai vampiri immaginari.
Domanda 4 – Nella parte “La Foresta Atlantica all'interno dello stato di São Paulo è descritta appassionatamente […]", l'espressione sottolineata indica:
( ) luogo.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 5 - Secondo l'autore, “[…] il lavoro di ricerca della coppia di biologi è riportato in dettaglio […]”. Presenta una parola che possa prendere il posto di "dettagli":
Domanda 6 – In “[…] la registrazione delle specie di uccelli, l'identificazione delle impronte, la cattura dei pipistrelli, la stesura di relazioni tecniche burocratiche…”, la reticenza sottolinea:
( ) l'interruzione di un'idea.
( ) una trascrizione incompleta.
( ) la continuità dell'informazione.
Domanda 7 – Orologio:
“Lettura veloce e piacevole (non si può dire che sia leggera a causa delle abitudini alimentari dei vampiri di San Paolo), questo libro è un esempio di divulgazione scientifica ben fatta.”
In questo segmento, l'autore del testo:
( ) valuta il libro.
( ) cita un estratto dal libro.
( ) rivela una curiosità sul libro.
Domanda 8 – Nel frammento “Suggerisco a tutti coloro che vogliono saperne un po' di più sull'opera e le sfide affrontate dai biologi brasiliani […]”, la parola evidenziata esprime:
( ) somma.
( ) contrasto.
( ) alternanza.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.