Education for all people
Vicino
Menù

Navigazione

  • 1 Anno
  • 5° Anno
  • Letterature
  • Lingua Portoghese
  • Italian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Vicino

Interpretazione del testo: Il repellente

Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sul repellente. Capiamo come funziona? Quindi leggi con il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!

Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile pronto per la stampa in PDF e anche l'attività di risposta.

Scarica questo esercizio di interpretazione del testo da:

  • Parola: Interpretazione del testo: Il repellente – 5° anno – Modello modificabile
  • PDF: Interpretazione del testo: Il repellente – 5° anno – Da stampare
  • Feedback: Interpretazione del testo: Il repellente – 5a elementare – Con risposte

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggi:

Come funziona il repellente per insetti?

Sono responsabili di quel prurito alla gamba, al braccio, al viso... Ma sembrano avere una certa preferenza per il ronzio vicino al tuo orecchio proprio mentre il sonno sta arrivando. Sì, sono le zanzare! O zanzare o granseole o… Comunque! È contro gli insetti che pungono e succhiano il nostro sangue che agiscono i repellenti. Ma come lavorano?

È semplice: le zanzare sono attratte dall'odore. Rilevano l'anidride carbonica eliminata dalla respirazione, oltre ad altri composti presenti nella pelle umana dal sudore. Le soluzioni repellenti, quando applicate sulla nostra pelle, creano un odore intenso e sgradevole per l'insetto, impedendogli di avvicinarsi.

E sai perché è importante proteggersi dai morsi? Perché, nel momento in cui morde, l'insetto inietta parte della sua saliva nella pelle della vittima e le proteine ​​della saliva possono provocare un'intensa reazione allergica. Inoltre, se la zanzara è infettata da un virus o da un parassita, la sua saliva può trasmettere anche malattie come dengue, malaria, febbre gialla, filariosi, tra gli altri che colpiscono milioni di persone in tutto il mondo annualmente.

Ma non pensare che il morso sia opera di una zanzara. Nella maggior parte delle specie, solo le femmine si nutrono di sangue e per una ragione fondamentale: ne hanno bisogno per maturare le uova. I maschi, in generale, si nutrono della linfa delle piante. Quindi se vieni punto, guai! –, sappiate che le probabilità che l'autore sia una “moschea” sono estremamente alte. Per evitare di essere il bersaglio, chiedi al tuo medico di consigliarti un repellente. Saprà suggerire marchi affidabili, testati dalle industrie. Se scegli una ricetta repellente fatta in casa, ricorda che ci sono pochi studi su di loro e informa anche il medico, che potrà valutare se la miscela fatta in casa non ti danneggerà pelle.

Joab Traiano Silva. Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 230.
Disponibile in: .

Domande

Domanda 1 - In “Ma come funzionano?”, il testo fa riferimento a:

( ) alle zanzare.

( ) ai repellenti.

( ) alle zanzare.

Domanda 2 - Orologio:

“[…] l'insetto inietta parte della sua saliva nella pelle della vittima e le proteine ​​della saliva possono provocare un'intensa reazione allergica”.

La parola evidenziata indica:

( ) fatti che si sommano.

( ) alternanza di fatti.

( ) fatti contrastanti.

Domanda 3 - Nel segmento “[…] la tua saliva può anche trasmettere malattie come la dengue, la malaria, la febbre gialla […]”, il termine “come”:

( ) indica le cause.

( ) introduce esempi.

( ) stabilisce un confronto.

Domanda 4 – L'autore spiega come funzionano i repellenti:

( ) al primo comma.

( ) al 2° comma.

( ) al 3° comma.

Domanda 5 - Nel frammento “[…] tra gli altri che colpiscono milioni di persone in tutto il mondo ogni anno.”, il verbo potrebbe essere sostituito da:

( ) "prendere".

( ) "portata".

( ) "sostegno".

Domanda 6 – Secondo l'autore del testo, “Nella maggior parte delle specie, solo le femmine si nutrono di sangue […]”. Come mai?

Domanda 7 – Nel brano “Per evitare di essere il bersaglio, chiedi al tuo medico di consigliarti un repellente.”, l'autore del testo:

( ) ordini.

( ) suggerisce.

( ) guide.

Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

Ezoicosegnala questo annuncio
5° annoAttività di comprensione del testo di quinta elementareattività di interpretazione del testo 5° annoAttività di lingua portoghese 5° annoAttività portoghese 5° annoEsercizio di comprensione del testo di quinta elementareesercizio di interpretazione del testo 5° annoEsercizio di lingua portoghese 5° annoesercizio di portoghese 5° annointerpretazione del testo con feedbackInterpretazione del testo con risposteinterpretazione del testo da stampareInterpretazione del testo PDFlezione di interpretazione del testo 5a elementareDomande sulla comprensione della lettura di quinta elementareDomande sull'interpretazione del testo di quinta elementareDomande sulla lingua portoghese 5° annoDomande portoghesi 5a elementareCompito di interpretazione del testo di quinta elementare
Decorazione per la giornata del libro per bambini a scuola
Decorazione per la giornata del libro per bambini a scuola
on Jul 22, 2021
Attività per Materna 1 e 2
Attività per Materna 1 e 2
on Jul 22, 2021
Pannello Festa della Mamma in EVA per la Scuola con stampi
Pannello Festa della Mamma in EVA per la Scuola con stampi
on Jul 22, 2021
1 Anno5° AnnoLetteratureLingua PortogheseMappa Mentale FunghiMappa Mentale ProteineMatematicaMaterna IiImportaAmbienteMercato Del LavoroMitologia6 AnniMuffeNataleNotiziaNotizie NemicoNumericoParole Con CParlendasCondividere L'africaPensatoriProgramma Della Lezione6° AnnoPoliticaPortoghesePost Recenti Post PrecedentiPrimaveraPrima Guerra MondialePrincipale
  • 1 Anno
  • 5° Anno
  • Letterature
  • Lingua Portoghese
  • Mappa Mentale Funghi
  • Mappa Mentale Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Importa
  • Ambiente
  • Mercato Del Lavoro
  • Mitologia
  • 6 Anni
  • Muffe
  • Natale
  • Notizia
  • Notizie Nemico
  • Numerico
Privacy
© Copyright Education for all people 2025