Attività di interpretazione del testo, rivolto alle studentesse della quarta e quinta elementare, con domande basate sul testo Ka'apor Women.
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Nella terra indigena dell'Alto Turiaçu, situata nel nord del Maranhão, le donne Ka'apor hanno trasformato il principale processo di guadagno del loro popolo. Invece dell'arte delle piume, hanno iniziato la produzione artigianale con perline, semi, fibre e ossa come un'alternativa economica sostenibile che non richieda l'uccisione di animali selvatici o l'estrazione di Di legno. Questa nuova dinamica culturale è oggetto di uno studio coordinato dall'antropologa Claudia López, nell'ambito del Laboratorio Pratico Sviluppo sostenibile nelle terre indigene di INCT [Istituto nazionale di scienza e tecnologia] Biodiversità e uso del suolo in Amazon. […]
Fino al 1998 la sua principale fonte di reddito era la produzione di piume, un lavoro prevalentemente maschile. Con la Legge 9.605/98 vigeva il divieto di vendita di manufatti con materiali provenienti dalla fauna selvatica, in questo caso piume di uccelli. L'arte delle piume venne realizzata solo per l'uso nelle cerimonie indigene.
Di fronte a condizioni difficili, alcuni villaggi hanno trovato nella vendita illegale di legname una fonte di reddito. Le donne Ka'apor iniziarono a produrre bigiotteria e tessuti in vendita, adattando il modo di sopravvivenza di questo popolo.
Luena Barros. Disponibile su: www.museu-goeldl.br.
1) Dov'è la terra indigena dell'Alto Turiaçu?
UN:
2) In che modo le donne Ka'apor hanno trasformato il processo di guadagno del loro popolo?
UN:
3) Cosa non volevano fare le donne Ka'apor come fonte di reddito?
UN:
4) Cosa stava studiando l'INCT?
UN:
5) Cos'è INCT?
UN:
6) Secondo te cos'è l'arte delle piume?
UN:
7) Chi era responsabile dell'arte della piuma?
UN:
8) Perché hanno smesso di vendere arte delle piume?
UN:
9) L'arte della piuma ha iniziato ad essere utilizzata solo per?
UN:
10) Il titolo dice che le donne Ka'apor sono state aiutate dalla ricerca scientifica, è spiegato nel testo? Giustifica la tua risposta.
UN:
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