Attività di geografia, rivolta agli studenti delle classi quinte e seste delle scuole elementari, con domande sui discendenti afro.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
1) Come si chiamano le comunità formate principalmente da schiavi africani e afro-discendenti fuggiti dall'oppressione nel periodo coloniale in Brasile?
UN:
2) Cosa facevano gli africani nel quilombo per vivere?
UN:
3) Ci sono attualmente quilombos in Brasile? E che cosa fanno?
UN:
4) Qual era il diritto acquisito, nella costituzione del 1988, dai discendenti dei quilombola?
UN:
5) Imposta V su vero e F su falso.
(__) Schiavi e discendenti afro hanno contribuito allo sviluppo economico del Brasile.
(__) Attualmente non c'è disuguaglianza in Brasile. Neri, discendenti afro e indigeni hanno le stesse opportunità di lavoro e gli stessi salari dei bianchi.
(__) Gli afro-discendenti hanno l'orario scolastico più basso tra i brasiliani.
(__) C'è la Legge sulle quote, che garantisce il 50% dei posti per gli afro-discendenti che hanno frequentato le scuole superiori nelle scuole pubbliche delle università e degli istituti federali.
6) In un appuntamento si celebra in Brasile il giorno dello Zumbi e della Coscienza Nera?
UN:
7) Segna una X nelle alternative che fanno parte della cultura africana.
(__) Capoeira
(__) Valzer
(__) Vatapd
(__) Tango
(__) Codice
(__) Feijoada
Per Borges perpetuo
pedagogo
