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Attività in portoghese: verbi transitivi diretti

L'attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno, esplora il verbi transitivi diretti. Cosa significano nel contesto comunicativo? Impara rispondendo alle domande testuali sul Brioche! Che ne dici di conoscere l'origine? di questo piccolo pane, a forma di mezza luna?

Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

Scarica questo esercizio di portoghese su:

  • Parola: Attività in portoghese: Verbi transitivi diretti – 9° anno – Modello modificabile
  • PDF: Attività in portoghese: Verbi transitivi diretti – 9a elementare – Da stampare
  • Modello: Attività in portoghese: Verbi transitivi diretti – 9a elementare – Con risposta

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

Brioche

Pane piccolo, a forma di mezza luna. In francese croissant significa mezzaluna. La sua origine è incerta, alcuni lo considerano francese, altri sostengono che sia stato creato dai fornai di Budapest nel XVII secolo. La storia più consistente, tuttavia, è che sia stata creata da fornai austriaci nel 1686, durante la guerra con la Turchia. Al fronte della battaglia, durante la notte, un gruppo di fornai ha sentito i turchi scavare un tunnel sotto il cucina da campo, possibilmente con l'obiettivo di raggiungere la retroguardia degli austriaci, per premerli. L'allarme dei fornai portò alla sconfitta dei turchi. Come premio, hanno avuto il privilegio di creare una pasticceria a forma di bandiera turca, una falce di luna, per commemorare la vittoria. In origine, il suo impasto era più denso e simile al pane.

Disponibile in: .

Domande

Domanda 1 - Indica il passaggio che contiene un verbo transitivo diretto:

( ) “La sua origine è incerta […]”

( ) “Come ricompensa, ricevettero il privilegio […]”

( ) “In origine, la sua massa era più densa […]”

Domanda 2 - Il termine "o" integra un verbo transitivo diretto nella frase:

( ) “[…] in parte il considerando francese […]”

( ) “[…] per raggiungere la parte posteriore […]”

( ) "L'allarme dei fornai ha portato alla sconfitta dei turchi".

Domanda 3 - Nel brano “[…] premerli.”, il complemento del verbo transitivo diretto riprende:

( ) "i fornai"

( ) “i turchi”

( ) “gli austriaci”

Domanda 4 - Nel segmento "L'allarme dei fornai ha portato alla sconfitta dei turchi", il verbo "condotto" ha richiesto due complementi. Individua il complemento di questo verbo nella funzione transitiva diretta:

( ) "sconfiggere"

( ) “i turchi”

( ) “sconfiggere i turchi”

Domanda 5 - Alla fine del testo, la preposizione "to" più il verbo transitivo diretto "celebrare":

( ) esprime una condizione.

( ) esprimere una conclusione.

( ) esprimere uno scopo.

Per Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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