Interpretazione del testo rivolta agli studenti del quarto o quinto anno, il testo utilizzato in questa interpretazione è “La gallina rossa”.
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C'era una volta una gallina dai capelli rossi che viveva con i suoi pulcini in una fattoria.
Un giorno trovò delle pannocchie di mais e pensò che se lo avesse seminato e quando fosse stato maturo, pronto per essere raccolto, sarebbe potuto diventare un buon cibo.
La gallina dai capelli rossi ha avuto l'idea di fare un delizioso pane di mais. Piacerebbe a tutti!
Era molto lavoro: aveva bisogno di molto mais per il pane.
Chi potrebbe aiutare a seminare il mais?
Chi potrebbe aiutare a raccogliere la pannocchia di mais nel piede?
Chi potrebbe aiutare a trebbiare tutto quel mais?
Chi potrebbe aiutare a macinare il mais per fare la farina di mais per il pane?
Fu con questo in mente che la gallina dai capelli rossi trovò i suoi amici:
– Chi può aiutarmi a seminare il mais per fare un delizioso pane?
– Non io, disse il gatto. Ho troppo sonno.
– Non io, disse il cane. Sono molto impegnato.
– Non io, disse il maiale. Ho appena pranzato.
– Non ho detto la mucca. È ora di giocare fuori.
La gallina da sola seminava, raccoglieva, trebbiava, macinava, impastava e cuoceva il pane.
Quel buon profumo di pane faceva arrivare gli amici. A tutti viene l'acquolina in bocca.
Allora la gallina rossa disse:
– Chi mi ha aiutato a raccogliere il grano, a preparare il grano, a fare il pane?
Tutti erano molto silenziosi. (Nessuno aveva aiutato.)
– Allora chi mangeranno il delizioso pane di mais siamo io e i miei pulcini. Puoi continuare a riposare guardando.
E così è stato: la gallina ei suoi pulcini si sono divertiti alla festa, e nessuno dei fannulloni è stato invitato.
1) Qual è il titolo del testo?
R.:
2) Quali sono i personaggi della storia?
R.:
3) Dove si svolge questa storia?
R.:
4) Cosa ha trovato il pollo?
R.:
5) Cosa ha deciso di farne? È perchè?
R.:
6) Perché il pollo ha chiesto aiuto agli amici? Quello che è successo?
R.:
7) Quando la gallina ha fatto il pane, cosa è successo?
R.:
8) Sei d'accordo con l'atteggiamento del pollo? Giustifica la tua risposta.
R.:
9) Cerchia i verbi nel testo sopra.
10) Fai un'illustrazione della storia.
Per l'ACCESSO
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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