Attività di interpretazione del testo rivolta agli studenti del terzo o quarto anno, il testo utilizzato in questa attività di interpretazione è “Il giaguaro malato”.
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PROF: CLASSE:
NOME:
IL JAG È CADUTO DALL'ALBERO ED ERA SERIAMENTE A LETTO MALATO E POICHÉ NON HO CAPITO, PADECY DI FAME.
IN TALI PROBLEMI, IMMAGINAVA UN PIANO.
– COMADRE IARA – HA DETTO – CORRI IL MONDO E Dì AI BICHARADA CHE SONO MORTE E CHIEDO CHE VENGANO A VISITARMI.
IARA USCITA, DÀ IL MESSAGGIO E GLI ANIMALI, UNO PER UNO, INIZIANO A VISITARE LA JAGUAR.
ARRIVA IL CERVO, ARRIVA LA CAPIVARA, ARRIVA L'AUTIA, ARRIVA IL MAIALE MATO.
È ARRIVATA ANCHE LA TARTARUGA.
MA IL TORRAEL FINÓRIO, PRIMA DI ENTRARE SUL PONTE, RICORDAVA DI GUARDARE IL PAVIMENTO. VEDERE NELLA POLVERE SOLO SENTIERI IN INGRESSO, NON HA VISTO NESSUN SENTIERO SANTO E diffidava:
– HUM!… SEMBRA CHE IN QUESTA CASA CHI ENTRA NON ESCI. IL MEGLIO È, INVECE DI VISITARE LA NOSTRA CARA JAGUAR AMMALATA, È PREGARE PER LEI…
ED È STATO L'UNICO CHE È STATO SALVATO.
MONTEIRO LOBATO.
1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?
R.:
2) CHI È L'AUTORE?
R.:
3) QUALI SONO I PERSONAGGI?
R.:
4) DOVE È APERTA LA STORIA?
R.:
5) QUALI SONO I PROBLEMI CON LA BROCCA?
R.:
6) COSA HA FATTO PER RISOLVERE QUESTI PROBLEMI?
R.:
7) COSA HA FISSATO LA JABUTI NELLA PORTA DEL PRESTITO?
R.:
8) COSA HANNO RISOLTO I JABUTI?
R.:
9) IL TESTO HA DUE PAROLE EVIDENZIATE, CERCA IL LORO SIGNIFICATO NEL DIZIONARIO:
R.:
10) FARE UN'ILLUSTRAZIONE DELLA STORIA.
Per l'ACCESSO
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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