L'attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno della scuola elementare, mira allo studio del pronome indefinito. Le varie domande presentate si basano sul testo l'oca con le uova d'oro.
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PROF: CLASSE:
NOME:
Leggere:
C'era una volta una coppia di contadini che aveva un'oca molto speciale. Ogni tanto, quasi ogni giorno, deponeva un uovo d'oro. Fu un'enorme fortuna, ma in poco tempo cominciarono a pensare che avrebbero potuto diventare più ricchi se avesse deposto un uovo in quel modo ogni ora, o quando volevano.
Ne parlarono più e più volte, chiedendosi cosa avrebbero fatto con così tanto oro.
– Che sciocchezze aspettiamo che ____________ esca un po' da quest'oca... L'oca deve avere dentro un modo speciale di fare l'oro. Questo era ciò di cui avevamo bisogno.
- Giusto. Ci deve essere una macchina, un dispositivo, qualcosa del genere. Se lo prendiamo per noi, non abbiamo più bisogno dell'oca.
– Già… Era meglio averlo tutto in una volta. E diventa molto ricco. E decisero di uccidere l'oca per prendere tutto l'oro.
Ma dentro non c'era niente di diverso dalle altre oche che avevano visto: solo carne, trippa, grasso...
E non hanno preso più oro. Non hanno nemmeno avuto un uovo d'oro, mai più.
Ana Maria Machado. “Il tesoro delle virtù per i bambini”. Rio de Janeiro: nuova frontiera, 1999.
Domanda 1 - Il testo ha lo scopo di:
a) emozionare il lettore.
b) intrattenere il lettore.
c) informare il lettore.
d) far riflettere il lettore.
Domanda 2 - Il testo letto è di natura:
a) fittizio
b) giornalistico
c) scientifico
d) pubblicità
Domanda 3 - Il termine evidenziato funziona come un pronome indefinito in:
a) “C'era una volta una coppia di contadini che aveva un'oca tanto”
b) “È stato fortunato enorme, ma in breve tempo cominciarono a trovare […]”
c) "Ne hanno parlato più e più volte, chiedendosi cosa avrebbero fatto con tanto”
d) “E resta tanto”
Domanda 4 – Rileggi:
"- Che assurdità stiamo aspettando il giorno ____________ per uscire un po' da quest'oca..."
Considerando il contesto, segna il pronome indefinito che si inserisce nello spazio sopra:
a) tutto
b) alcuni
c) tale
d) altro
Domanda 5 - Il pronome sottolineato esprime l'idea di indefinitezza in:
a) “C'era una volta una coppia di contadini che cosa aveva un'oca molto speciale."
b) “È stato molto fortunato, ma in poco tempo […]"
c)"Quella era quello di cui avevamo bisogno".
nel essi non hanno preso più oro."
Domanda 6 – Nel brano “Ci deve essere una piccola macchina, un congegno, alcuni qualcosa del genere.”, il pronome sottolineato indefinito interpreta il ruolo:
a) verbale
b) avverbiale
c) sostantivo
d) aggettivo
Domanda 7 – Spunta l'alternativa in cui il pronome indefinito è stato erroneamente identificato tra parentesi:
a) "Una volta ogni tanto, quasi tutti i giorni, deponeva un uovo d'oro". ("quasi")
b) “[…] o quando volevano”. ("tutti")
c) “Ma dentro non c'era niente di diverso dalle altre oche che avevano visto […]” (“altre”)
Indica il pronome indefinito che non è stato identificato:
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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