attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi quinta e sesta elementare, con domande basate sul testo Il pescatore e la volpe.
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Zumbi, nipote di Aqualtune, principessa discendente da una nobile stirpe africana, nacque a Palmares, nel 1655. In una delle spedizioni contro Palmares fu rapito, portato nella vicina città di Porto de Calvo e consegnato a padre Melo, che lo battezzò con il nome Francisco.
All'età di 15 anni scappò e tornò a Palmares. In giovane età divenne capo di uno dei villaggi di questo Quilombo. Grazie al suo coraggio, intelligenza, corpo vigoroso e volontà di ferro, divenne in breve tempo capo delle forze armate di Palmares.
Per anni Zumbi e il suo popolo resistettero a numerose spedizioni che attaccarono Quilombo. Dopo attacchi successivi, Palmares fu distrutta e Zumbi fu ucciso due anni dopo, il 20 novembre 1965. Tradito da Antônio Soares, che ha denunciato il suo nascondiglio e l'ha accoltellato, Zumbi ha combattuto fino alla fine. Fu castrato e la sua testa esposta in un luogo pubblico a Recife.
Oggi, Zumbi dos Palmares è il principale simbolo di resistenza contro tutte le forme di oppressione che ancora puniscono i neri del Brasile. Zumbi, sotto la guida di Palmares, rappresentò una sfida permanente e un incentivo alle lotte contro il perverso sistema coloniale.
Nel 1995 si celebra il terzo centenario dell'immortalità di Zumbi, momento importante per il salvataggio della storia di resistenza del popolo nero, dimenticata dalla storiografia ufficiale. Soprattutto quest'anno la figura è riemersa forte come esempio ispiratore per costruire una nazione dove tutti possano vivere con dignità. Pertanto, Zumbi oggi non è solo un simbolo per i neri, ma un leader della patria di importanza nazionale.
(Rosa Margherita di Carvalho Rocha.
Almanacco pedagogico afro-brasiliano.
Belo Horizonte: Mazza Edizioni, 2006)
1) Perché il testo si chiama “Zumbi”?
UN:
2) Perché Zumbi è considerato un simbolo di resistenza per i neri?
UN:
3) Segna sotto il genere testuale che corrisponde al testo letto:
un poema.
b) narrativa.
c) autobiografia.
d) biografia.
4) Elimina dal testo:
a) Un avverbio di tempo:
b) Un numero cardinale:
c) Un verbo al passato:
d) Una preposizione:
5) “Dopo successivi attacchi Palmares fu distrutta […]”. Riscrivi la frase sostituendo la parola sottolineata con un sinonimo.
UN:
Leggi la striscia seguente, su Tayó, e rispondi alle domande 6 e 7:
(Disponibile su: www.cearacriolo.com.br. Accesso il 11/10/2021.)
6) Nella storia, cosa significa la frase “[…] prima di me sono venuti altri come me!…”?
UN:
7) Nella prima casella ci sono tre verbi, cosa sono? A quali coniugazioni appartengono questi verbi?
UN:
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