attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi seconde e terze elementari, con domande basate sul testo Il gatto vecchio e il topo vecchio.
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Un gatto stava cercando dei topi da mangiare. Arrivò in una vecchia casa in cui vivevano molti topi. Ha escogitato un piano: si è sdraiata sul pavimento e ha fatto finta di essere morta. Fu allora che alcuni topi uscirono dalle loro tane. Hanno visto il gatto sul pavimento e hanno pensato che fosse morto.
I topolini volevano avvicinarsi alla gatta e toccarla, ma un vecchio topo li fermò.
– Un gatto ha sette vite. Non si sa mai quando questo gatto sarà di nuovo vivo - disse il vecchio topo.
Per vedere se il gatto fosse davvero morto o no, chiese ad alcuni topolini di prendere della farina. Poi prese la borsa più in alto e la gettò sul gatto. Poi ha iniziato a starnutire!
E così i topi furono salvati dal gatto.
Autore sconosciuto
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi sono i personaggi della storia?
UN:
4) Cosa voleva il gatto?
UN:
5) Cosa volevano fare i topi quando hanno visto il gatto?
UN:
6) Cosa faceva il mouse più vecchio?
UN:
7) Illustra la storia:
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