Questa attività portoghese mira a studiare le diverse occorrenze di virgola, presente nella costruzione del testo “Un viaggio nella natura del Brasile”, tema del libro scritto da Nurit Bensusan. È rivolto agli studenti della classe 9°.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
Scarica questa attività da:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Leggere:
Amazzonia, pampa, cerrado, caatinga, foresta atlantica, palude: quanto ne sai di ogni bioma brasiliano? Il libro di oggi svelerà i dettagli della storia e del presente di tutti loro, compresi i principali paesaggi osservati, le minacce subite e la biodiversità riscontrata in ciascuno di essi.
In questo nuovo lavoro, l'ecologa Nurit Bensusan riunisce numeri, curiosità e bellissime illustrazioni che ti mostreranno quanto sia ricca la nostra natura. Sapevi, ad esempio, che l'Amazzonia ha più di 100.000 specie di animali e 40.000 specie di piante? E pensare che, 20 milioni di anni fa, questa regione aveva un clima arido, non favorevole all'emergere di una foresta tropicale...
La caatinga, un buon bioma per i poeti, si trasformò in letteratura d'archi e palcoscenico di guerra. In passato era allagata e ospitava pesci e squali. Ancora oggi conserva nel suo suolo preziosi ricordi della preistoria brasiliana!
Puoi scoprire molto di più leggendo ciascuno dei capitoli di questo libro. Tieni d'occhio: oltre a dare informazioni sulla natura, parlano molto delle persone – e abbiamo anche tutto a che fare con questi biomi, non credi?
Dividere per cosa? Biomi del Brasile
di Nurit Bensusan
Grandi illustrazioni circolari
IEB migliaia di fogli
Disponibile in: http://chc.org.br. Consultato il: 6 giugno 2016.
Domanda 1 - Identificare il genere del testo letto:
le notizie
b) riassunto
c) recensione
d) articolo di opinione
Domanda 2 - Lo scopo del testo è:
a) presentare i tipi di biomi brasiliani.
b) pubblicizzare il libro “Dividere per cosa? – Biomi del Brasile”.
c) evidenziare l'emergere di specie vegetali e animali in Amazzonia.
d) richiamare l'attenzione sulla necessità di preservare la biodiversità brasiliana.
Domanda 3 - Il record di opinione può essere trovato su:
a) “Il libro di oggi rivelerà dettagli della storia e del presente di tutti loro […]”.
b) “[…] curiosità e bellissime illustrazioni che ti mostreranno quanto è ricca la nostra natura.”.
c) “20 milioni di anni fa, questa regione aveva un clima arido, non favorevole […]”.
d) “In passato era allagato e ospitava pesci e squali.”.
Domanda 4 - Elenco:
Giustificazioni per l'uso della virgola:
Passaggi di testo:
( ) “Amazzonia, pampa, cerrado, caatinga, foresta atlantica, zona umida […]”.
( ) “[…] dettagli della storia e del presente di tutti loro, compresi i paesaggi principali […]”.
( ) “La caatinga, un buon bioma per i poeti, si è trasformata in letteratura d'archi e palcoscenico di guerra.”.
( ) “In passato era inondato e ospitava pesci e squali.”.
( ) “[…] oltre a dare informazioni sulla natura, parlano molto delle persone […]”.
( ) “[…] e anche noi abbiamo tutto a che fare con questi biomi, non trovi?”.
Domanda 5 - Nel "essi parlano molto delle persone – e anche noi abbiamo tutto a che fare con questi biomi, non trovi?”, il pronome evidenziato si riferisce a:
UN:
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
segnala questo annuncio