attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sulla mazza rossa. Ha pelo rossastro, ali lunghe e strette, perfette per velocità e agilità in volo.. Ti conosciamo meglio? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Ha pelo rossastro, ali lunghe e strette, perfette per velocità e agilità in volo. Gli piace uscire la sera e se ti viene verso il collo... Sappi che devi vedere una zanzara posarsi su di lui! Il pipistrello rosso non ha abitudini simili a quelle del protagonista della storia del Conte Dracula. Come la maggior parte dei pipistrelli, non gli importa del tuo collo. La loro dieta non è sangue, ma insetti!
Mosche, scarafaggi, termiti, falene. Quelli, sì, devono temere il pipistrello rosso. I loro denti sono adattati per abbattere l'esoscheletro, uno strato che si trova all'esterno del corpo dell'insetto.
Poiché sono animali attivi di notte, i pipistrelli generalmente trascorrono la giornata riposando in rifugi come cavità e fogliame degli alberi, fessure nelle rocce e edifici artificiali.
Il pipistrello rosso si trova normalmente in piccoli gruppi da 5 a 20 individui. In riproduzione, la femmina genera un solo figlio per gravidanza, che dura quasi tre mesi, sempre in primavera. Mammiferi quali sono, i piccoli pipistrelli di questa specie allattano dalla madre per circa due mesi.
Il pipistrello rosso è molto sensibile ai cambiamenti dell'ambiente causati dall'uomo, come l'aumento dell'inquinamento, la deforestazione e la distruzione delle foreste in cui vive. Per conoscere ancora meglio la specie e per un equilibrio nella catena alimentare, il recupero e la protezione dei luoghi in cui si trova sono di grande importanza.
Adriana Bocchiglieri e André Faria Mendonça.
Rivista “La scienza oggi per i bambini”. Edizione 209.
Disponibile in: .
Domanda 1 - Rileggi:
“Ha la pelliccia rossastra, ali lunghe e strette […]”
In questo passaggio del testo, gli autori fanno riferimento a:
Domanda 2 - Sottolinea di seguito la parola che stabilisce il rapporto di finalità:
“[…] perfetto per dare più velocità e agilità in volo.”
Domanda 3 - Secondo il testo, "il pipistrello rosso non ha abitudini simili a quelle del protagonista della storia del conte Dracula". Perché?
Domanda 4 – Secondo gli autori del testo mosche, scarafaggi, termiti e falene “devono temere il pipistrello rosso”. In altre parole, devono:
( ) scappa dalla mazza rossa.
( ) abbiate paura del pipistrello rosso.
( ) vivi con la mazza rossa.
Domanda 5 – In “I tuoi denti sono adattati per rompere l'esoscheletro, uno strato che si trova all'esterno del corpo dell'insetto.", lo snippet sottolineato è:
( ) una conclusione.
( ) una spiegazione.
( ) un esempio.
Domanda 6 - Nel segmento "Come sono attivi gli animali di notte?, i pipistrelli generalmente trascorrono la giornata riposando in rifugi come cavità e chiome degli alberi […]”, il fatto evidenziato indica:
( ) una causa.
( ) una condizione.
( ) un paragone.
Domanda 7 - Nel frammento “[…] la femmina genera un solo figlio per gravidanza, che dura quasi tre mesi, sempre in primavera”, la parola sottolineata esprime:
( ) luogo.
( ) volta.
( ) intensità.
Domanda 8 - Rileggi l'ultimo paragrafo. In questa parte del testo, gli autori:
( ) impartire un ordine.
( ) cercare di sensibilizzare.
( ) esprimono una possibilità.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in formazione a distanza.
