attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sui coralli. Lo sapevi che i coralli crescono meno di un pollice all'anno? Che ne dici di conoscerli meglio? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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I coralli non sono piante o pietre, sono animali. Sono anche dimora di molti animali marini. Preservarle, quindi, significa proteggere molte altre specie di esseri viventi. E, guarda, non puoi stare attento con i coralli, perché la loro formazione non è facile: crescono meno di un centimetro all'anno. Credi?
I coralli sono parenti di meduse e anemoni di mare. La differenza è che hanno uno scheletro molto duro. Quando crescono, sono immobili, sembrano di pietra, ma molto vivi! Se tocchi un corallo, oltre a una medusa, sentirai molto bruciare la pelle. Ciò accade perché il corpo del corallo rilascia un veleno che usa per catturare il suo piatto preferito, il plancton. Quindi, è davvero bello apprezzarne la bellezza da lontano. E puoi stare tranquillo, sicuramente non ti rincorrerà!
Proprio come gli alberi formano una foresta, i coralli formano le barriere coralline. Questi luoghi ospitano un'enorme quantità di pesci, tartarughe e altri organismi. […]
La crescita, come abbiamo detto all'inizio del testo, è molto lenta. Qui in Brasile i coralli crescono meno di un pollice all'anno! Se pensiamo che ci sono coralli che superano il metro, è molto probabile che abbiano più di un secolo.
Se viaggi lungo la costa nord-orientale, prova a visitare una piscina naturale su una barriera corallina. Potrai vedere alcuni coralli e la quantità di pesci e altri animali che vivono in queste formazioni. Basta non accostare, perché – ow! - brucerà!
Cristiano M. Pereira e Alexandre Schiavetti.
Rivista “La scienza oggi per i bambini”. Edizione 265.
Disponibile in:. (Con taglio).
Domanda 1 - Gli autori del testo chiariscono che i coralli sono:
( ) impianti.
( ) pietre.
( ) animali.
Domanda 2 - In “[…] crescono meno di un centimetro all'anno.”, il termine “loro” si riferisce a:
Domanda 3 - Secondo il testo, preservare i coralli “significa proteggere molte altre specie di esseri viventi”. Questo perché i coralli:
( ) “sono dimora di molti animali marini”.
( ) "crescere meno di un centimetro all'anno".
( ) “sono parenti di meduse e anemoni di mare”.
Domanda 4 – Sottolinea, nel frammento sottostante, la parola che introduce lo scopo del rilascio del veleno da parte del corpo del corallo:
"[...] il corpo del corallo rilascia un veleno che usa per catturare il suo piatto preferito, il plancton."
Domanda 5 - Individua uno dei passaggi in cui gli autori si rivolgono direttamente al lettore:
( ) "La differenza è che hanno uno scheletro molto duro."
( ) “Questi luoghi ospitano un'enorme quantità di pesci [...]”
( ) “Solo non accostare, perché – ow! – brucerà!”
Domanda 6 - Nel segmento "Proprio come gli alberi formano una foresta, i coralli formano le barriere coralline.", la parte evidenziata esprime:
( ) una conclusione.
( ) un paragone.
( ) un esempio.
Domanda 7 - Il punto esclamativo è stato utilizzato, dopo “Qui in Brasile, i coralli crescono meno di un centimetro all'anno!”, per esprimere la sensazione di:
( ) paura.
( ) tristezza.
( ) ammirazione.
Domanda 8 - Rileggi:
“Se viaggi mai lungo la costa del nord-est, prova a visitare una piscina naturale su una scogliera.”
In questo passaggio, gli autori fanno:
( ) un appello.
( ) un avviso.
( ) un invito.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in formazione a distanza.
