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Interpretazione del testo: cosa sono i tornado

attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sui tornado. Loro sono il peggior tipo di tempesta che l'uomo conosca. Capiamo meglio questo fenomeno? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!

Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile pronto per la stampa in PDF e anche l'attività con le risposte.

Scarica questo esercizio di interpretazione del testo su:

  • Parola: Interpretazione del testo: cosa sono i tornado – 5a elementare – Modello modificabile
  • PDF: Interpretazione del testo: Cosa sono i tornado – 5a elementare – Da stampare
  • reazione: Interpretazione del testo: Cosa sono i tornado – 5a elementare – Con risposte

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

Cosa sono i tornado?

I tornado sono il peggior tipo di tempesta che l'uomo conosca. Succedono quando una colonna d'aria rotante molto veloce si attacca contemporaneamente a una nuvola di pioggia e al terreno. I venti che formano questa colonna possono soffiare a oltre 500 km/h! Con venti così forti, potresti aver già capito che non è una buona idea rimanere sulla traiettoria di un tornado!

I meteorologi affermano che sia i tornado che gli uragani sono vortici atmosferici. Nome strano, vero? Ma un vortice atmosferico non è altro che un forte vortice d'aria! Ma anche se questi due fenomeni meteorologici sono forti vortici d'aria, tornado e uragani hanno poco in comune.

La dimensione di un tornado è di circa 100 metri. Un uragano può misurare più di 100 chilometri. Mentre i tornado si formano da una singola nuvola di pioggia, gli uragani sono costituiti da dozzine di esse. I tornado possono anche avere più vortici, a differenza degli uragani, che ne hanno solo uno. Inoltre, i tornado si verificano principalmente sulla terraferma, mentre gli uragani nascono solo sui mari. caldo: quando raggiungono la terraferma, gli uragani perdono forza, poiché non trovano l'umidità, la loro principale carburante. Nonostante queste differenze, gli uragani possono generare tornado: questo di solito accade quando un uragano approda in caso di maltempo.

Sebbene sia possibile in qualsiasi parte del pianeta, i tornado sono più comuni nelle Montagne Rocciose negli Stati Uniti durante i mesi primaverili ed estivi. Maggio 2003, ad esempio, è stato un mese record in termini di numero di tornado: nel territorio nordamericano sono stati registrati un totale di 546 tornado.

Giuliana Roccia.
Disponibili in:. (Frammento)

Domande

Domanda 1 - Rileggi:

"Accadono quando una colonna d'aria rotante molto veloce si attacca a una nuvola di pioggia e al suolo allo stesso tempo."

In questo passaggio l'autore fa riferimento a:

Domanda 2 - Nel frammento “Con venti così forti Così, forse ti sarai già reso conto che non è una buona idea rimanere sulla traiettoria di un tornado!”, il termine evidenziato indica:

( ) posto.

( ) modalità.

( ) tempo.

Domanda 3 - L'estratto "Mentre i tornado si formano da una singola nuvola di pioggia, gli uragani sono costituiti da dozzine di esse". Suo:

( ) una conclusione.

( ) un paragone.

( ) un esempio.

Domanda 4 – Identificare il segmento in cui l'autore si rivolge direttamente al lettore:

( ) "Nome strano, vero?"

( ) "[...] tornado e uragani hanno poco in comune."

( ) “[…] sono stati registrati un totale di 546 tornado nel territorio nordamericano.”

Domanda 5 - In “[…] accadono tornado principalmente sulla terra […]”, la parola sottolineata potrebbe essere sostituita da:

( ) "specialmente".

( ) “esclusivamente”.

( ) "invariabilmente".

Domanda 6 - Secondo il testo, “quando raggiungono la terraferma, gli uragani perdono forza”. Come mai?

Domanda 7 - Nel "[…] questo di solito accade quando un uragano tocca il suolo in condizioni meteorologiche avverse", sottolinea la parola:

( ) recupera le informazioni.

( ) annuncia informazioni.

( ) integra le informazioni.

Domanda 8 - Il testo "Cosa sono i tornado?" Ha lo scopo di:

( ) spiegare qualcosa.

( ) raccontare una storia.

( ) discutere un problema.

Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in formazione a distanza.

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