attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sul treno proiettile. Così velocemente, questo treno può raggiungere la sua destinazione prima di un aereo. Che ne dici di conoscere meglio questo mezzo di trasporto? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Hai mai sentito parlare del treno proiettile? È un trasporto ad alta velocità, che raggiunge più di 300 chilometri all'ora. Così velocemente, questo treno può raggiungere la sua destinazione prima di un aereo. Il Brasile costruirà la sua prima linea ferroviaria ad alta velocità, che collegherà San Paolo a Rio de Janeiro. Il governo vuole che tutto sia pronto per le Olimpiadi del 2016.
Il primo treno ad alta velocità fu costruito in Italia prima della seconda guerra mondiale. Il percorso andava da Milano a Napoli, passando per alcune delle città più importanti del paese. Raggiunse velocità di oltre 200 chilometri orari. La guerra fermò lo sviluppo delle linee e distrusse molti treni.
Tuttavia, i treni ad alta velocità si sono guadagnati il soprannome di treno proiettile in Giappone a causa della forma e della velocità del treno. La parte anteriore è allungata, simile a un proiettile (munizioni per armi da fuoco). La prima ferrovia ad alta velocità del paese fu completata nel 1964, in tempo per le Olimpiadi di Tokyo. Essendo in una zona dove vivono molte persone, il treno si è dimostrato economicamente valido sin dal suo inizio.
Bruno Delacave.
Disponibile a: < http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm? infoid=1055&sid=9>.
(Frammento con adattamento).
Domanda 1 - Rileggi:
"Si tratta di un trasporto ad alta velocità, che raggiunge più di 300 chilometri orari".
A quale trasporto si riferisce il testo?
Domanda 2 - Nel passaggio “Così in fretta, questo treno può raggiungere la sua destinazione prima di un aereo.", l'espressione sottolineata è stata usata per:
( ) riprendere.
( ) presentare.
( ) aggiuntivo.
Domanda 3 - Orologio:
“La guerra ha fermato lo sviluppo delle linee e distrutto molti treni”.
In questo passaggio, la parola evidenziata indica:
( ) fatti che si sommano.
( ) fatti che si alternano.
( ) fatti contrastanti.
Domanda 4 – Secondo l'autore del testo, "i treni ad alta velocità hanno guadagnato il soprannome di treno proiettile in Giappone". Identifica i fattori che hanno motivato questo soprannome:
Domanda 5 – Secondo il testo, apparve il primo treno ad alta velocità:
( ) in Brasile.
( ) in Italia.
( ) in Giappone.
Domanda 6 - Nel segmento "La parte anteriore è allungata, simile a un proiettile (munizioni per armi da fuoco)", l'autore:
( ) narra.
( ) descrivere.
( ) sostiene.
Domanda 7 - Rileggi:
“La prima ferrovia per treni ad alta velocità in questo paese è stata completata nel 1964 […]”
In questa frase c'è un'espressione che indica una circostanza del tempo. Localizzalo:
Domanda 8 - Nella frase "Per essere in una zona dove vivono molte persone, il treno si è dimostrato economicamente valido sin dalla sua creazione”, la parte sottolineata esprime:
( ) una causa.
( ) uno scopo.
( ) una conseguenza.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in formazione a distanza.
