Interpretazione del testo: Felice Anno Nuovo

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Felice Anno Nuovo.

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PROF: CLASSE:

NOME:

Buon anno

Tutti gli amici hanno festeggiato insieme il loro primo capodanno. Tutti si offrirono il cibo l'un l'altro. Porcino, il porcellino guardò torvo la lenticchia d'acqua. Pili, Pali e Poli, gli anatroccoli guardavano accigliati il ​​mangime.
– Eww! gridò il coniglio Gabriel, davanti alle bucce del Porcino. – Raccoglierò le carote. E i resti? Chi vuole?

Nil non voleva lasciar cadere il suo appetitoso bouquet.
– Fermiamo tutto! gridò Ying. – Penso che abbiamo fatto un errore, ma facciamo uno scherzo! Ognuno gli mette davanti un regalo, e tutti fanno una ruota. Quando Porcino dice “stop”, tutti si fermano davanti al regalo che preferiscono.
Il setaccio è partito.
– Niente! – ha avvertito Porcino. - Devi mettere il tuo bouquet appetitoso. Lo riavrai indietro. Promettere!
Nil obbedì, iniziò la ciranda… Gli animali si divertirono così tanto che a mezzanotte non si accorsero nemmeno del tempo che passava!
Buon anno, piccoli amici!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Gli amici hanno festeggiato tutti insieme il loro primo capodanno. Cosa hanno fatto per festeggiare?
UN.

3) Porcino il maialino aggrottò la fronte perché?
UN.

4) Gli anatroccoli Pili, Poli e Pali cosa facevano?
UN.

5) Cosa ha detto il coniglio Gabriele alle conchiglie di Porcino?
UN.

6) Cosa non voleva lasciar andare Nil?
UN.

7) Chi gli ha urlato di fermare tutto?
UN.

8) Cosa ha suggerito Yang di fare?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link dell'intestazione.

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