attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi prime e seconde della scuola elementare, con domande basate sul testo Sempre insieme.
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I CONIGLIETTI, CACAO E CADU, HANNO TRASCORSO LA GIORNATA A DISCUSSIONE E NON HANNO MAI CONCORDATO NULLA.
UN GIORNO HANNO DECISO DI VIVERE IN CASE SEPARATE, COSÌ NON AVREBBERO COMBATTUTO PIÙ.
LA MATTINA SUCCESSIVA, SONO FELICI DI ESSERE SOLI. MA AL TRAMONTO HANNO INIZIATO A PENSARE CHE NON ERA COSÌ BUONO. CON CHI CONDIVIDEREBBE I COOKIE CADU? E A CHI IL CACAO DAREBBE LE FRAGOLE FRESCHE?
SENZA PENSARE MOLTO, CADU E CACAO SI INCONTRANO NELLA LORO VECCHIA CASA E FINALMENTE CONCORDANO SU QUALCOSA: CHE ERA MOLTO MEGLIO STARE SEMPRE INSIEME.
180 STORIE PER DIVERTIMENTO.
EDITORE: CIRANDA CULTURAL.
1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?
UN:
2) QUANTI PARAGRAFI CI SONO NEL TESTO?
UN:
3) QUALI SONO I PERSONAGGI DELLA STORIA?
UN:
4) QUAL È STATO IL PROBLEMA CON I CONIGLIETTI?
UN:
5) COSA HANNO FATTO PER RISOLVERE IL PROBLEMA?
UN:
6) COSA È SUCCESSO QUANDO SI MUOVONO DA SOLI?
UN:
7) COSA HANNO DECISO DI FARE QUANDO SI TROVANO NELLA VECCHIA CASA?
UN:
Per accesso
