L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del nono anno di scuola elementare, esplora avverbi. Li analizzeremo nel testo che ci racconta l'origine del Zucchero filato? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte!
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Ironia della sorte, l'inventore dello zucchero filato era un dentista. Americano di New Orleans, Josef Delarose Lascaux iniziò a produrre le caramelle all'inizio del XX secolo. Ad oggi la tecnica per fare lo zucchero filato è la stessa: lo zucchero viene riscaldato fino a renderlo liquido (caramello). La macchina quindi ruota, facendo passare lo sciroppo attraverso fori molto piccoli. A contatto con l'aria, il caramello si indurisce immediatamente, formando fili di zucchero filato. L'aggiunta di colorante allo zucchero all'inizio del processo fornisce la varietà di colore.
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Domanda 1 - Sottolinea il seguente avverbio:
"Ironia della sorte, l'inventore dello zucchero filato era un dentista".
Domanda 2 - L'avverbio sottolineato sopra indica:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) causa.
Domanda 3 - Nel passaggio “La macchina poi ruota, facendo passare lo sciroppo attraverso piccolissimi fori.”, c'è un avverbio di intensità. Identificalo:
Domanda 4 – L'avverbio, individuato nella domanda precedente, intensifica il significato di:
( ) un verbo.
( ) un aggettivo.
( ) un avverbio.
Domanda 5 – Spunta il segmento che contiene un avverbio di tempo:
( ) “Ancora oggi la tecnica per fare lo zucchero filato è la stessa […]”
( ) “[…] si scalda lo zucchero fino a renderlo liquido (caramello).”
( ) "L'aggiunta di colorante allo zucchero all'inizio del processo fornisce la varietà di colori."
Domanda 6 - L'avverbio “immediatamente”, presente nel testo, è la congiunzione di:
( ) un verbo più il suffisso “mente”.
( ) un aggettivo più il suffisso “mente”.
( ) un sostantivo più il suffisso “mente”.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in formazione a distanza.
